如何建立新型的师生关系

尽管我们喊了几十年的“教师为主导，学生为主体”，可在实际工作中碰到具体问题，常常会变成一切由教师自己“主宰”。试问，如果教育教学活动不是在构建了人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系的前提下进行，如何使学生形成健全的人格，达到和谐发展，又如何体现学生的主动性呢?因此构建人道的、和谐的、民主的。

良好师生关系在素质教育中的作用

本文论述了英语教学如何适应形势发展需要,以切实推动素质教育在基础教育领域的开展。

在初中思想品德教学中“以人为本”之我见

思想品德课要以生活为基础,以学生为主体,以促进学生全面发展为目标。激发学生探究,开发学生的潜力,促使学生真正成为知识的发现者。因此,教师在课堂上要以学生为主体,引导学生学会思考和表达。

浅谈小学语文教学中学生创新意识的培养

社会的发展总离不开创造，尤其到了竞争激烈的今天，迫切要求学校培养一大批勇于创新且具有创新能力的“创”将。因而，如何培养学生的创新意识和创新能力，就自然而然地成为广大教师亟待解决的一个问题。现就自己的教学实际，谈一谈在语文教学中如何培养学生的创新意识。一、创设环境。唤醒创新意识1．教师要树立正确的师生观，与学生建立民主平等关系营造良好的创新氛围。树立学生是学习的主人，教师是为学生服务的思想。要高度尊重学生的人格，尊重学生的主动性，要善于在教学中听取学生的意见，既要认同教学中的求同行为，又要宽容对待某些学生的逾常行为之举。2．教师要善于调节自己的心态，控制自己的情绪，把微笑带进课堂。教师在面对学生时，要尽量控制自己的面部表情，显示出亲切、自信、严谨的教学态度，并能根据教学内容，使表情显露出喜、怒、哀、乐，以影响学生进入最佳情绪状态。3．教师要不断充实、丰富自己的信息库，扩充自己的文化内涵。学科性质决定了一名优秀的语文教师除应掌握好所教学科的专业知识以外，还应涉猎其他学科知识。同时随着科技的进步和时代的发展，还要使自己的思想、知识常新，从而带给学生更多的思想观念、社会知识、科技信息等。

如何使赏识教育走出尴尬的困境

“赏识教育”作为当前一种较有影响力的教育理念与实践形态，它的教育作用被无数的理论阐释、实验研究和教育案例所证实。从理论上讲，早在清代，我国著名学者颜元就曾说：“数子十过，不如奖子一长；数过不改也徒伤情，奖长易劝也且全思。”当代，美国著名儿童教育家戴森·费里曼曾说：“赏识是孩子健康成长的条件，孩子需要赏识，就像植物生长需要水分，赏识能够使孩子成为生活的强者和成功者。”美国心理学家亨利·格达德实验证明，对一些感到疲劳的孩子说一些赏识的话，疲劳程度大幅度减轻；当对这些孩子进行责备的时候，孩子们的疲劳程度很快上升。从教育实践看，陶行知“四块糖果”的故事，聋儿周婷婷的故事，哈佛女孩的故事等等，都展现了“赏识教育”的功用。这些都使人们相信“赏识教育”确实能发挥其作用，即有利于孩子的主动发展、可持续发展及创新能力培养；有利于孩子自尊、自信等良好心理素质的形成；有利于教育者与儿童良好互动、民主平等关系的形成。

巧用心理教育方法做好班主任工作

本文介绍巧用心理健康教育策略做好班主任工作的经验。这些经验包括:尊重学生个性和人格,用激励的方式增强学生的自信心,注意情感交流,注意保护学生的隐私,写好个性化的评语。

探究式教学中学生探究活动方式的探索与实践

探究教学的出发点是学生,尊重学生的主体地位,这是学生开展探究的前提;平等、民主和谐的师生关系,活泼融洽的课堂氛围是学生进行探究活动的重要条件.在课堂教学中,教师应努力为学生提供主动参与的时间和空间,为学生提供自我表现的机会,还学生以学习的主动权。

浅论中职学校德育模式的创新

传统的德育模式主要依靠德育课程的开设和教学,存在德育内容脱离生活实际,强调灌输说教的德育方法,忽视学生的主体性等弊端,中职学校德育模式改革势在必行。创新学校德育模式,提高德育工作实效,坚持以＂完善人性＂为目标指向,以满足学生需要为出发点,坚持灌输与无灌输相结合的实施过程,在民主平等尊重信任的良好师生情感氛围中培养学生品行的德育教学模式。

发展党内民主并不意味放弃集中统一

民主是相对于专制而言，并不针对“集中”。政治上的民主平等和组织上的集中统一，二者的有机结合共同构成民主集中制。具体来说，政治上的平等建立在集中统一基础之上，即全党要有统一的组织、章程和纪律，无原则的平等只会导致“无政府主义”和党的软弱涣散。集中统一能够保证政治平等的实现，绝不以牺牲成员的民主平等关系和权利为前提。非民主的集中统一，

规班大,还是班主任大?

案例: 初二(1)班最近刮起一股"足球旋风",不仅男生言必"国脚",歌必"球迷",就连女同学也一个个都成了"孙雯第二",一下课就抱着足球往操场上跑.任课老师们大摇其头:"再踢下去,期末考试可要‘红牌出局'了!"班主任辛老师不得不下了一道禁令:不谁再在学校里踢足球!禁令一出,立刻遭到全体同学的强烈反对.