高校体操教学中权威式教学与民主式教学的利与弊

通过文献资料法,专家访谈法,实验法和自身在体操教学中所积累的经验与知识,对比分析高校体操教学中权威式教学与民主式教学这两种不同的教学风格的利与弊,找出适合体操教学的教学手段与方法,为我国高校体操教学工作丰富理论研究。

如何通过大学语文的民主式教学,培养学生的创新能力

如何提高当代大学生的创新能力是一直困扰许多教师特别是语文教师的一个难题，中国传统的“填鸭式”教学造成了学生思维的局限性。同时，作者提出在大学语文的教学活动中，教师可通过新型的民主式教学，把学生培养成全面发展的创新型人才。

职业学校应大力推广民主式教学

民主式教学理论的核心是民主——学生自主学习和充分发挥学生的积极性、主动性。本文从什么是民主式教学和职业学校对民主式教学的需求以及职业学校如何开展民主式教学三个方面进行论述。

初探民主式教学在舞蹈课堂中的应用

在传统教学中，教师是权威，是真理的化身，对于老师的教诲，学生必须无条件服从．学生不敢向老师提出疑问．更不敢向“权威理论”提出疑问，只是一味接受，成了被动接受知识的“容器”。老师成为课堂上的主角，而学生只能做配角，或群众演员．甚至只能做“听众”或“观众”。由此．学生在这种教育形式下。从小就养成了对老师的依赖感，甚至形成了学习上的奴性、钝性和隋性，

浅谈创新教育和民主式教学法的应用

在药物学基础实验教学中,运用创新教育和民主式教学法,培养学生创新意识,引导学生改革实验教具，鼓励创造发明,取得良好效果。

民主式教学法在中职计算机软件教学中的实践浅析

本文介绍了民主式教学方法在中职计算机软件教学中的实践浅析,并通过具体的实例对教学对象、教学内容、实践教师及民主式教学的困惑点进行分析.为以后民主式教学法的普通开展提供了强大的理论依据.

新课改下民主式的课堂教学

实施民主式教学,不仅能有效改善师生关系,还可提升教学实效。文章深刻阐释了新课改下民主式课堂教学的开放性、建构性、生成性、多元性。

民主对话式教学法的实践探索

在教学过程中作为学习主体的学生在接受知识、进行思考时，需要一个民主、平等、和谐的教学环境。只有这样，才能调动学生的积极性，引导他们进入知识的殿堂，培养他们学会学习的能力。要创设这样的教学环境，必须把平等、民主的教学思想引入课堂，以民主对话式的讨论法进行教学。

以生为本,优化小学语文课堂教学探析

语文课堂教学中要想使学生积极、主动地投入学习,提高学生各方面综合素质,需要教师实施开放、民主式教学,把学习主动权完全交给学生,让他们自由参与课堂教学,同时要求教师对学生予以适当帮助、指导。学生必须解放思想,提升在语文课堂中的主动性,要能动手、敢动嘴、能动脑,善于观察,乐于在教师的指导下积极参加课堂教学,充分落实以学生为主的主体参与教学。只有这样才能使语文课堂焕发出生命的活力。

免疫学原理与技术课程教学实践与探索

免疫学原理与技术是大学生物教学中一门特殊的课程,是多门学科的交叉。构建一种以教师为主导,充分发挥学生的主观能动性的民主式、展示性、自主式教学模式,并引入一定的典型实验教学模式。在学生对课程的充分理解以及免疫实用技术的掌握方面,有较大的促进作用。

对民主式数学教学方法的再认识

伴随着信息化社会的到来，新的教学思想，教学理念，教学方法不断涌现，以学生为主体，教师为主导的民主式教学正被推广开来，这是教育改革的必然结果．科学发展观要求我们要以人为本，创建和谐社会要求我们团结协作，创新型社会要求我们要具备创新能力．因此我们的数学教学也应该适应时代的要求，在继承传统教学方法的基础上，积极探索新的教学思路和方法．

小学音乐开放式教学的探索研究

在小学音乐教学的过程中,需要将学生的主体地位充分重视起来,在实际教学中落实好开放式教学是当前新课程改革的方向。本文简要分析了开放式教学在小学音乐课堂中的主要特点,并提出了几点个人建议,以供参考。

物理实验课教学改革探索

物理实验课是物理课的重要内容,通过实验来培养学生动手能力,独立工作能力和创造能力。

学生在计算机原理课堂中的创新

计算机原理是中等职业学校计算机及应用专业的一门主干专业课程,其任务是使学生掌握必要的计算机硬件和软件知识和各种部件的构成及工作原理。职业中学的学生学习基础比较差,学习能力也比较薄弱,这就要求我们计算机教师在教学过程要遵循学生的认识规律,多培养学生的兴趣和参与体验的精神。