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浅谈班文化建设中我的良好班风是怎样建立的
1
作者
朱春林
《家教世界》
2012年第4X期36-37,共2页
初中班主任在班文化建设中要实事求是地面对学生、面对自己、面对工作,尽可能做到策略定位准确,以实现良好班风这一目标。主要策略有:善于示范表率、学会授权、培养主人翁意识与安全环境、铸造良好习惯、重视民主情融、合理奖惩。
关键词
策略定位
示范表率
授权
主人翁意识
良好习惯
民主情融
合理奖惩
原文传递
题名
浅谈班文化建设中我的良好班风是怎样建立的
1
作者
朱春林
机构
江苏苏州市吴中区藏书中学
出处
《家教世界》
2012年第4X期36-37,共2页
文摘
初中班主任在班文化建设中要实事求是地面对学生、面对自己、面对工作,尽可能做到策略定位准确,以实现良好班风这一目标。主要策略有:善于示范表率、学会授权、培养主人翁意识与安全环境、铸造良好习惯、重视民主情融、合理奖惩。
关键词
策略定位
示范表率
授权
主人翁意识
良好习惯
民主情融
合理奖惩
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈班文化建设中我的良好班风是怎样建立的
朱春林
《家教世界》
2012
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