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初论学校管理中的全过程民主
1
作者
张宇
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022年第3期30-33,共4页
学校民主建设是基层民主建设的重要领域,中小学管理中的全过程民主是针对非全过程民主而言的,具有全程性、全员性、全面性、教育性四个特征,具有民主选举、民主协商、民主决策、民主执行、民主监督五种形式,五种形式相互关联,共同构成...
学校民主建设是基层民主建设的重要领域,中小学管理中的全过程民主是针对非全过程民主而言的,具有全程性、全员性、全面性、教育性四个特征,具有民主选举、民主协商、民主决策、民主执行、民主监督五种形式,五种形式相互关联,共同构成学校管理中全过程民主的完整链条。在学校管理中推进全过程民主,需要处理好全过程民主与制度建设、全过程民主与党组织领导、全过程民主与信息公开的关系。
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关键词
学校管理
民主
管理
全过程
民主
民主
选举
民主
协商
民主
决策
民主执行
民主
监督
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职称材料
题名
初论学校管理中的全过程民主
1
作者
张宇
机构
北京开放大学科学技术学院
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022年第3期30-33,共4页
文摘
学校民主建设是基层民主建设的重要领域,中小学管理中的全过程民主是针对非全过程民主而言的,具有全程性、全员性、全面性、教育性四个特征,具有民主选举、民主协商、民主决策、民主执行、民主监督五种形式,五种形式相互关联,共同构成学校管理中全过程民主的完整链条。在学校管理中推进全过程民主,需要处理好全过程民主与制度建设、全过程民主与党组织领导、全过程民主与信息公开的关系。
关键词
学校管理
民主
管理
全过程
民主
民主
选举
民主
协商
民主
决策
民主执行
民主
监督
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初论学校管理中的全过程民主
张宇
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022
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