农村公共服务中民主激励的理论建构、实证检测及对策建议

农村公共服务中的民主激励对促进乡村治理民主化具有重要价值。农村公共服务中的民主激励结构模型构建与实证检验结果表明,民主激励主要由民主的广度激励、民主的深度激励和民主的效度激励组成,其中,民主的广度激励包括公共利益激励和私人利益激励;民主的效度激励最为重要,民主的深度激励、公共利益激励和私人利益激励依次次之。因此,要以强化民主的效度激励为关键,以强化民主的深度激励为动力,以强化公共利益激励和私人利益激励为基础。

精准扶贫中民主激励研究

新时期我国的扶贫开发工作中,精准扶贫属于一项十分重要的政策。通过在精准扶贫政策内融入激励机制,能够增加各方的工作激情与开展贫困工作的积极性。本文首先分析了精准扶贫中的民主激励机制,同时阐述了精准扶贫中民主激励机制的实现途径,最后做出总结。

精准扶贫中民主激励探析

精准扶贫是新时期我国扶贫开发战略的重大转型。在精准扶贫中引入民主激励,对激发精准扶贫工作中各方的工作热情和脱贫积极性至关重要。应以扩大公民的有序参与为基础,以提升农村公共服务水平为抓手,以效率的民主嵌入为出发点,有效提升精准扶贫效率和帮扶措施的科学化水平。

村民参与公共服务供给中的民主激励与效率激励分析--基于对河南省南坪村和陕西省钟家村的调查

民主激励与效率激励是以激励方式推进民主与效率价值目标实现过程中产生的一对关系,彼此之间取舍和权重界定的不同使其关系的演进呈现出明显的阶段性特征,能否协调和如何协调这对关系亦成为学界争论的焦点。为此,本文选取民主激励初现的河南省南坪村和陕西省钟家村作为个案,来分析村民参与公共服务供给中民主激励和效率激励的关系。研究发现,在处于激励初现和多元分化中的南坪村和钟家村,村民参与公共服务供给中的民主激励和效率激励在整体上呈相互协调的关系,民主激励必须以效率激励为基础,效率激励应嵌入实质性的民主激励。民主激励与效率激励关系的优化,需要将村庄公共服务供给的价值目标定位为效率的民主嵌入并将其置于公共价值创造的框架之中;需要重视管理、效益、投入产出比对民主激励的促进作用并引导村民更多关注公共利益;需要促进公民权实现、村民参与效果提升和公共服务供给效率提高三者之间的有效衔接。

农民专业合作社民主激励问题探析

农民专业合作社作为重要的新型农业经营主体和现代农业建设的中间力量,对推进乡村振兴战略的落地生根大有裨益。通过扩大社员有序参与、提高农村公共服务供给水平等手段进行民主激励,有利于充分调动社员参与各方的积极性和创造性,高效助推乡村振兴。

情感激励在图书馆管理中的运用

指出情感激励在图书馆管理中的作用，阐述情感激励的七种形式。

邹城市卫生防疫站实施行为激励的做法与体会

现代科学管理的目的在于提高生产和工作效率。加速生产的发展,而这一目的的达到离不开人的努力,离不开人的工作积极性和创造性,激励就是激发人们的内在潜力,开发人的智慧,发挥其积极性和创造性,人人都感到人有所用,力有所展,劳有所得,功有所偿。

激励、动力与大学生成才

高等学校思想政治工作的主要任务是激发学生的内驱力，充分调动学生成才的积极性、主动性和创造性。为此，需要从当代大学生的需求和心理特点出发，以学生自身的成长规律性为依据，采取多种激励措施，创造良好的教育环境。

探析学校管理中的教师管理特点和教师激励

教师是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育的专业人员,是人类社会进步和人类文明发展的桥梁和纽带,是人类灵魂的工程师。由于教师职业是与学校教育共始终的职业,也由于教师工作是学校教育活动的一个基本组成部分,因此,教师管理历来是教育管理的一个重要领域。本文主要探析教师管理的基本特点和教师激励。

国外企业对员工的激励策略

为了调动员工的积极性，提高生产和工作效率，国外的公司企业采用了种种激励策略，取得了很好的效果。△怀柔激励所谓怀柔激励，就是企业管理者通过一些软性手段，满足员工的心理需求，从而达到以柔克刚，调动员工积极性的目的。美国费里斯特电视机厂，由于管理不善、生产...

激励员工策略种种

怀柔激励 怀柔激励,就是通过一些软性手段,满足员工的心理需求,从而达到调动员工积极性的目的。美国的费里斯特市电视机厂,由于管理不善,生产的电视机质量问题严重,用户纷纷抱怨,产品大量积压,工厂濒临倒闭。为了扭转不利局面,公司特地派人前往日本,邀请日本三洋公司购买了这家电视机厂的股权,并请日本的管理人员和技术人员到美国领导这家工厂。

在思想教育中实施多方位激励

1988年我从学校毕业后进入杨仙逸中学,开始了为人师表的教师生涯。第二年,学校安排我担任了高一(4)班的班主任。开始干时,班里学生问题层出不穷,科任老师天天投诉。失败、挫折一度使我消沉。为了重新振作起来,我一方面认真吸取师长们的经验,另一方面。

国外企业的激励策略

为了调动员工的积极性,提高生产和工作效率,外国公司采用了种种激励策略,取得了很好的效果.

激励之于教师管理

美国著名管理学家孔茨曾说:"领导者和主管人员假如要设计一个人们乐意在其中工作的环境,就必须使这个环境体现出对个人的激励作用.一个主管人员如果不知道怎样激励人,便不能胜任这个工作."正因为如此,自五十年代以来,激励理论已被人们广泛应用于管理实践之中.

外企激励员工策略种种

激励，从管理角度看就是赋予员工以完成工作效益所需要的动机或动力，作为企业经营决策者，无不希望自己的员工为实现企业的生产经营目标而不懈地工作，而员工也无不想通过自己的努力，得到生理的、安全的、社交的、被尊重的、自我实现的需求。因此，企业经营决策者为调动员工的积极性，就必须善于运用激励策略。

浅谈方志工作者的心理素养

方志工作者不良的心理状是自卑心理。新时期对方志工作者心理素养的要求 :进取创新 ,爱岗敬业 ;耐得寂寞 ,甘于清贫 ;独立坚韧。实现良好心理素养的途径 :教育激励 ,目标激励 ,民主激励 ,感情激励 ,待遇激励。

浅谈魏书生学生管理观

学生管理的成功与否直接关系到学生的学习、生活和行为习惯的养成．关系到学校整体发展以及未来向社会输送怎样的人才。在这种多年未有改观的学生管理形式下．特级教师魏书生的学生管理形式让人耳目一新．取得的成绩斐然。本文从两个方面对魏书生的学生管理观进行阐述：一、鼓励民主，寻找精神的乐园；二、系统管理。既能做到民主又能做到科学，既能调动学生积极性进行自我管理、自我监督，同时也形成了独具特色的管理体系．在管理效果上有了很大的突破与创新。魏书生的学生管理思想对教育教学实践具有积极的研究、借鉴价值.