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中小学民主管理中的问题、原因及对策
被引量:
2
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作者
石长林
《教学与管理》
北大核心
2019年第25期8-11,共4页
我国中小学实施民主管理虽然取得了不少成绩,但由于理解民主管理理念存在偏差、维护自身利益等原因而导致学校民主管理存在一些问题,具体表现为:部分领导者欠缺民至管理作风;学校民主管理主体单一化;学校民主管理制度体系不健全;学校管...
我国中小学实施民主管理虽然取得了不少成绩,但由于理解民主管理理念存在偏差、维护自身利益等原因而导致学校民主管理存在一些问题,具体表现为:部分领导者欠缺民至管理作风;学校民主管理主体单一化;学校民主管理制度体系不健全;学校管理未能实现全程民主化。要解决目前我国中小学民主管理现存的问题,需要采取一系列措施:学校领导者要以身作则,坚持民主管理作风;坚持多元管理主体,促进师生参与学校管理;做好顶层设计,健全学校民主管理制度体系;实现全程管理民主,促进管理过程的民主化。
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关键词
中小学
民主
管理
民主管理作风
民主
管理
主体
民主
管理
制度
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题名
中小学民主管理中的问题、原因及对策
被引量:
2
1
作者
石长林
机构
重庆师范大学教科院
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第25期8-11,共4页
基金
全国教育科学规划教育部重点课题“新课程背景下主体性学校管理模式研究”(DFA120212)的阶段性成果
文摘
我国中小学实施民主管理虽然取得了不少成绩,但由于理解民主管理理念存在偏差、维护自身利益等原因而导致学校民主管理存在一些问题,具体表现为:部分领导者欠缺民至管理作风;学校民主管理主体单一化;学校民主管理制度体系不健全;学校管理未能实现全程民主化。要解决目前我国中小学民主管理现存的问题,需要采取一系列措施:学校领导者要以身作则,坚持民主管理作风;坚持多元管理主体,促进师生参与学校管理;做好顶层设计,健全学校民主管理制度体系;实现全程管理民主,促进管理过程的民主化。
关键词
中小学
民主
管理
民主管理作风
民主
管理
主体
民主
管理
制度
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中小学民主管理中的问题、原因及对策
石长林
《教学与管理》
北大核心
2019
2
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