协商民主的路径——公共权力制约的民主选择

协商民主理论主张以沟通、交往的理性实践观来实现公民主体与权力主体的平等交流,强调通过讨论、交流、对话等方式培养交往主体的公共理性精神,实现政治民主。协商民主以理性对话的柔性机制,创新了对公共权力制约的民主形式,符合当代中国政治民主化转型时期社会稳定的需要,可以作为政治民主化改革的重要路径。

全球契约：对华盛顿共识的社会民主选择

在这本关于全球治理改革的社会民主宣言中，英国政治学家赫尔德细致入微地观察并描绘了民主和全球化，发掘了社会民主价值在一个快速全球化的世界里存在和发展所面对的挑战。

从民生到民主的转型:中国民主选择的突破口

基于选举的西方式民主暴露出不少弊端和危机,具有民本主义传统的中国应基于国情大力推进民生民主,以生存权和发展权为基础向民主政治过渡。在生产力水平不高的情况下,民生多是从民众的物质需求和生存出发,但我们也不能狭隘地理解民生。

从民生到民主的转型：中国民主选择的突破口

中国在民主化进程中为什么要从民生出发寻找民主的突破口？对于这个问题，中国学者在前期更多是从民生的角度来探讨，也有不少从中西民主选举路径的比较研究出发，认为对于后发展中国家而言，秩序比自由更弥足珍贵，从更务实更有效的民主的角度而言，从民生需求的满足出发要比选举平等更加迫切。本文也是基于中国的国情，赞同从民生走向民主，但本文认为对民生的理解，不能仅局限于从物质供给的角度来谈民生，应当通过对弱势群体可行能力的提升和以追求实现人的全面发展为目标，建立起民生与民主的有机衔接。

农村基层民主选举的程序分析

农村基层民主选举中科学的选举程序不仅充分体现选民的意愿,而且能保证选举的有序和有效。选举程序的设计不仅体现民主选举的一般要求,而且要从农村的具体情况出发。在农村基层民主选举中,候选人的提出和投票选举过程的健康保证具有重要的意义。

公民参与和民主发展——当代西方参与式民主理论的兴起及其启示

当代西方参与式民主理论充分强调"参与"在民主发展中的价值,从民主的本质规定性出发,以大众自发的、直接的参与为核心,强调民主应当通过自我管理过程中大众积极的直接参与才能实现,对西方当代民主实践进行了一系列的反思,带来了民主模式的创新。相对于自由主义民主理论(主要有精英民主理论、多元主义民主理论、理性选择民主理论)对公民参与的疑惧乃至反对,参与式民主与中国民主发展具有较强的契合性。当代西方参与式民主理论的兴起对中国民主政治建设提供的有益启示是:我们应全面深入地透视西方主流的自由主义民主政治哲学,批判地借鉴协商民主理论的研究成果,不断深入探索公民积极有序参与的价值和实现路径,全面推进基层社会民主治理机制创新。

“色彩革命”与独联体未来走势

“色彩革命”是继苏联解体后原苏联国家确立新国家身份的延续。如果说苏联解体解决了这些国家“离开谁”的问题,那么“色彩革命”将解决“靠近谁”的问题。当前,独联体国家发生“色彩革命”的可能性依然存在,格鲁吉亚和乌克兰酝酿成立“民主选择联盟”,“古阿姆联盟”欲东山再起。俄罗斯维系独联体的手段有限、政策有误,独联体未来发展将面临一系列严峻挑战。

共同发展为本的个性化教学评价策略

共同发展为本的个性化教学是将学生作为一个发展的生命整体，它的评价是以教育内部主体——学生的发展作为评价的内容，其体现的是使评价成为“为了教育的评价”，使评价成为学生的生活需要，成为人自由与民主选择的需要。其实施的策略是：一条原则、四种方式、二项注意。具体阐述如下：

经济发展的最终目标就是稳妥迈向福利社会

福利国家只是迈向福利社会的一种模式，但我们不应当对福利国家指手画脚，我们应当尊重人家的民主选择，就像要求人家尊重我们走有中国特色的社会主义道路一样。同时，也应当充分认识到福利社会是人类的普遍追求，中国也不会例外。

简论中学体育课程中的“走班”教学

我国传统的体育教学形式大多比较单一,加上教师没有充分尊重学生的主体地位,体育课程中的教学项目无法满足学生的需求,甚至难以调动学生的积极性,因此教学效果不高。而采取走班的教学形式,能够通过民主选择的方法,让学生根据自己的兴趣选择喜欢的教学内容,在大大提升学生积极性的同时,有利于实现体育课程的教学目标。

有效实施“大阅读课”新探

一、“大阅读课”的课型 “阅读快餐课”：是指教师根据学生手中的课外阅读素材让学生提前一周民主选择，或教师精选适合学情的课外阅读篇目，用一节或两节课的时间完成赏析理解，完成练习，完成拓展，尽量让学生提出问题，找出比参考答案更好的答案或反思出解题的不足之处。这样对课外文本的处理可谓是短平快，就像吃快餐一样。教师教得畅快，学生学得美哉。

加入WTO,国有中型企业的人才工程面临挑战

随着我国加入WTO的临近,对我国的企业,尤其是国有中型企业,将会带来一定的冲击.国有中型企业在我国国有经济中所占的比例较大,是国有经济不可缺少的支柱之一.因此,国有中型企业从现在起就要打好基础,以迎接以后更严峻的挑战和竞争.企业靠什么去竞争呢,就是靠人才的竞争.有些国有中型企业本来在市场经济的竞争中,是很有一定的竞争实力的,可就是因为企业的主要领导采取一些对待人才的不良做法,导致企业人心涣散,失去了竞争的战斗力.

纳扎尔巴耶夫铁腕治国

乌克兰发生的大选风波，很可能燃起哈萨克斯坦反对派的“革命热情”。联想起2003年格鲁吉亚发生的“玫瑰革命”，中亚国家的政府如果不从现在开始就认真解决选举公正性问题，这一地区将不可避免遭遇一场政治危机的“多米诺骨牌”效应。

公共选择理论：理解、修正与反思

公共选择,是指人们决定提供什么样的公共物品,怎样提供和分配公共物品以及设立相应匹配规则的行为与过程。公共选择理论则期望研究并把研究结果影响人们的公共选择过程,从而实现其社会效用的最大化。与此相适应,公共选择不应当仅仅与民主相关,而是涵盖了立法、司法、行政等内容,通过个人化公共选择与民主化公共选择的交互作用,实现自我完善的一个系统。正是通过这种系统,个人化和民主化的缺陷都能够得到防范与制约,从而使公共选择可能会实现公共选择理论希冀的那种可能性。

人文之维与“精神贵族”:欧文·白璧德大学教育思想评析

欧文·白璧德从新人文主义思想出发,批判美国大学在"功利的人道主义"与"情感的人道主义"的双重影响下,日益受制于"物的法则"与科学方法的律条,陷入到一种枯燥乏味、毫无生气的专业化与狭隘的职业主义中,导致人文精神衰落,民主精神扭曲。他认为大学应该依靠选择性民主,通过对古典著作的模仿、想象与创造来实施人文教育,以完善人性,造就"精神贵族"。

对干部选任工作中落实群众“四权”的探析

在干部选任工作中落实群众“四权”，就是要在干部的提名推荐、考察考核、酝酿沟通、讨论决定、任职使用、监督管理等关键环节扩大民主，通过多种方式，引导群众在干部选任工作中充分行使知情权、参与权、选择权和监督权，并建立完善公开透明、平等竞争、民主选择、广泛参与的干部选任工作机制。积极探索干部选任工作中落实群众“四权”的具体实践形式，对于选准用好干部，避免用人失察失误，防止用人上不正之风，加强党的建设，都具有重要意义。