弘扬民族精神，创建民乐特色

民族精神是一个民族在其长期的生存和发展中形成的思想、观念、意识和心理的总和，是一个民族生命力、创造力的体现，它是一个民族生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。培育和弘扬中华民族精神，是学校德育的根基。

普通高中民乐特色创建的探索与实践——以湖南省株洲市第一中学为例

为传承民乐经典,弘扬传统文化,落实立德树人的根本任务,文章以湖南省株洲市第一中学为例,采取普及式民乐鉴赏、融合式学科渗透、项目驱动式实践活动的形式,探讨普通高中民乐特色的创建策略,提出以发展的眼光做好民乐特色创建的顶层设计,从传承的视角推进民乐特色创建的实施过程,用发展的眼光看待民乐特色创建的奋斗成果,从而以民乐撬动学校特色发展,丰富办学内涵,提升办学品质。

小学特色民乐进课堂教学的思考

在历史的长河中,民乐的形式与种类多种多样,是我国音乐文化的瑰宝。但是随着时代的进步与发展,特色民乐的发展岌岌可危。学校是传输文化最重要的场所和路径,对音乐的输出有着影响,所以为了更好地传承我国特色民乐,将其引入小学课堂是一个很好办法,因为小学生正处于对世界的探索时期,对于新鲜事物可以很快接纳并学习。本文分析了学习特色民乐的重要性,并提出了特色民乐的教学方法,希望对我国特色民乐的发展提供作用。