1930年代河南开封的大众读物市场--以《相国寺民众读物调查》为中心

开封相国寺书肆历史悠久,自宋代以来一直是全国重要的图书流通市场。《相国寺民众读物调查》一书为我们提供了20世纪30年代开封大众读物市场的第一手资料。其中关于一般读物、连环图画、大众读物的调查统计,具有重要的文献价值和学术意义。

抗战时期顾颉刚民众读物运动的探索

抗战烽火唤醒了本以求真为目的的大学者顾颉刚胸中爱国救民的热情,在“到民间去”的时代氛围下,他走出象牙塔,面向民间,开展了卓有成绩的民众读物运动。他的民众读物运动具有寻找代理人进入民间、正视民众的学习方式以及尊重民众原有文化等特点。这就在梁簌溟、晏阳初等领导的民众教育运动之外,探索出了知识分子走向民间的另外一条道路。

试论20世纪30年代知识界对民众读物的改良和编辑

20世纪二、三十年代随着识字运动、民众教育运动的深入开展,民众读物的编辑和改良工作越来越得到知识界的重视,但在如何处理传统民众读物与编辑新式读物的问题上,当时的民众教育界和知识界有着不同看法,不过在对传统民众读物的批判以及新式读物内容的现代性上并无实质性分歧。文章通过对有关资料的梳理,期望能以民众读物为突破口来再现知识界的民众意识与底层关怀。

对于教育部推行简体字表之意见

本年八月二十一日教育部公布第一批简体字表。分十八韵。凡三百二十四字并制定各省市教育行政机关推行部颁简字办法九项。二十二日通令各教育厅局遵行。其要点(一)自明年一月起。凡小学民教各课本儿童及民众读物。无论新编及重印。均应一律采用简字。(二)如不用者教部不予审定。各校不得采用。(三)自明年一月起。各师校注重简字教学。各学校考试答案简字得一律遵用(四)

利用拼音帮助识字教育的簡史(一)

十九世纪的几十年代,中国开始有了民族的汉语拼音运动。这个运动的主要任务,不外三个:(一)利用拼音帮助识字,达到普及识字教育的目的;(二)利门拼音帮助正音,达到统一读音和统一语言的目的,(三)利用拼音代替汉字,达到改革汉字、建立拼音文字的目的。本文谈的是这个运动的主要任务之一,亦即是利用拼音帮助识字教育的简单历史。

后五四时代中国内地的书籍流通与阅读取向

从新文化运动开启至抗日战争爆发,中国的图书世界呈现出复杂的流通与阅读图景。经由报刊鼓吹、教材收录等途径,新文化运动旗手们撰译的书籍,在各地得到不同程度的传播。晚清编纂、译介的一些书籍,继续被重印和流通。新出售书账簿、民众读物调查与实体书籍遗存进一步显示,清代大众文本文化在20世纪二三十年代仍颇具影响,清代大众文本文化三大板块——教育类、实用指南类和小说与纯文学类——的不少书籍仍旧被改编、重印。