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基于生活情境的小学思政课程民俗主题教学实践
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作者 邵夏萍 《新课程研究》 2024年第19期69-71,共3页
民风民俗是传统文化中具有生活化和启蒙性的特殊部分。教师可将民俗主题作为学生了解中华优秀传统文化的载体,引领学生在生活情境中体验探究,感受中华优秀传统文化的魅力,以多维度评价促进学生认知建构,引导学生在生活中践行传统美德。
关键词 生活情境 民俗主题教学 发展性理念 体验式
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