基于生态学理念的幼儿园民俗文化园本课程建构——以“同里宣卷”园本课程为例

民族曲艺是我国历经千年历史文化沉淀演变形成的一种独特的艺术表演形式,是中华优秀传统文化的重要组成部分。文章结合生态学的理念与要素,以“同里宣卷”园本课程的系统建构为例,力求找到民族非物质文化遗产与幼儿园园本课程的契合点,在此基础上开展民俗文化园本课程生态建构的探索和实践。

民俗文化与幼儿园园本课程的耦合逻辑与实现路径

民俗文化与幼儿园园本课程这两个分属于不同领域的词汇,因为文化而具有了耦合逻辑关系。它们之间的公共耦合关系凸显了幼儿园民俗文化园本课程的教育本体功能;内容耦合关系体现了幼儿园民俗文化园本课程的教育选择功能;多场耦合关系蕴涵了幼儿园民俗文化园本课程的教育实施功能。只有把握好民俗文化与幼儿园园本课程之间的耦合关系,才能提升幼儿园民俗文化园本课程的价值,促进儿童的身心健康发展。