民俗文化素材在幼儿民间游戏课程中的开发利用

中国传统民俗文化精彩纷呈，其中民间游戏形式多样，贴近幼儿生活的同时，也符合幼儿的身心发展条件。因此，探索民俗文化素材在幼儿民间游戏课程中的应用有重要意义。本文将从民间游戏的内涵及特点、民俗文化之于幼儿民间游戏课程的重要意义两方面进行简要论述，并就民俗文化素材在幼儿民间游戏课程中的开发利用策略进行讨论。

精选民俗文化素材 让《文化生活》“活”起来——以“传统文化的继承”教学为例

提高高中政治课堂教学有效性,是每一政治教师的追求。一个好的教学素材就是提高高中政治课堂教学趣味性和有效性的一场及时雨。本文中笔者将结合自己的教学实践,以《传统文化的继承》的教学课例为例,探索精选本地民俗文化素材在高中政治教学中的作用。

民俗文化素材在幼儿民间游戏课程中的开发利用

《幼儿园教育指导纲要》（简称《纲要》，下文同）指出：“幼儿园要综合利用各种教育资源。拓展幼儿生活和学习的空间，为幼儿的发展创造良好的条件”。利用资源优势，因地制宜，江苏省南京市小西湖幼儿园（简称我园，下文同）研发了幼儿民间游戏课程，结合幼儿年龄特点与认知规律，综合地方性、简易性、趣味性、创新性等特点，将传统的民间文化素材渗透在幼儿园活动课程中。文章归纳了民俗素材取用中的三个问题与对策，阐述了民俗文化素材在幼儿因课程建构中的具体运用和实践价值，包括主题活动、环境创设与家庭、社区活动。