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有效设置户外活动区 还给孩子快乐的童年
1
作者
吴雪峰
《小学时代》
2019年第16期23-24,共2页
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”我园就从实际出发,把游戏从室内搬到室外,让孩子呼吸大自然的气息,领略户外的无限风景,创设了民俗游戏区和户外真实体验区,...
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”我园就从实际出发,把游戏从室内搬到室外,让孩子呼吸大自然的气息,领略户外的无限风景,创设了民俗游戏区和户外真实体验区,回归孩子美好生活,留下快乐的童年。
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关键词
户外活动
民俗游戏区
真实体验
区
自主
游戏
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职称材料
题名
有效设置户外活动区 还给孩子快乐的童年
1
作者
吴雪峰
机构
江苏省睢宁县王集镇第二幼儿园
出处
《小学时代》
2019年第16期23-24,共2页
文摘
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”我园就从实际出发,把游戏从室内搬到室外,让孩子呼吸大自然的气息,领略户外的无限风景,创设了民俗游戏区和户外真实体验区,回归孩子美好生活,留下快乐的童年。
关键词
户外活动
民俗游戏区
真实体验
区
自主
游戏
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
有效设置户外活动区 还给孩子快乐的童年
吴雪峰
《小学时代》
2019
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