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民俗类文学作品教学策略
1
作者
黄友芹
《江苏教育》
2017年第75期60-60,共1页
1.引导学生走入文本,探究民俗文化内涵。乡土风情、传统节日、饮食特色等民俗往往反映了当地人民的愿望、情趣和审美倾向。这些在自然环境和人文环境共同作用下形成的文化积淀,无不体现着中华传统文化的魅力。解读此类文本的首要任务是...
1.引导学生走入文本,探究民俗文化内涵。乡土风情、传统节日、饮食特色等民俗往往反映了当地人民的愿望、情趣和审美倾向。这些在自然环境和人文环境共同作用下形成的文化积淀,无不体现着中华传统文化的魅力。解读此类文本的首要任务是内容梳理。
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关键词
民俗类文学作品
探究
品味
开发利用
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职称材料
题名
民俗类文学作品教学策略
1
作者
黄友芹
机构
江苏省东台市实验中学教育集团
出处
《江苏教育》
2017年第75期60-60,共1页
文摘
1.引导学生走入文本,探究民俗文化内涵。乡土风情、传统节日、饮食特色等民俗往往反映了当地人民的愿望、情趣和审美倾向。这些在自然环境和人文环境共同作用下形成的文化积淀,无不体现着中华传统文化的魅力。解读此类文本的首要任务是内容梳理。
关键词
民俗类文学作品
探究
品味
开发利用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
民俗类文学作品教学策略
黄友芹
《江苏教育》
2017
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