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民办学前教育机构虐童行为法律规制问题研究
被引量:
2
1
作者
赵昕竹
《辽宁广播电视大学学报》
2019年第2期105-109,共5页
利益驱动是民办学前教育机构虐童行为产生的根本原因。民办学前教育的过度市场化和学前教育的私人化合力助推了利益驱动单向度发展。我国目前规制该种行为的文本规则主要通过法律法规和政策的二元体系执行,明显缺乏刚性保障机制。需要...
利益驱动是民办学前教育机构虐童行为产生的根本原因。民办学前教育的过度市场化和学前教育的私人化合力助推了利益驱动单向度发展。我国目前规制该种行为的文本规则主要通过法律法规和政策的二元体系执行,明显缺乏刚性保障机制。需要通过完善法律规制体系、扩大取消从业资格范围、设定负责人惩罚性赔偿和引入外部评价体系等措施进行系统性优化应对。
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关键词
民办学前教育机构
虐童行为
法律规制
系统优化
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职称材料
建立公平的竞争机制,积极鼓励和大力支持民办学前教育事业的发展
被引量:
12
2
作者
朱家雄
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第7期67-68,共2页
关键词
竞争机制
民办学前教育机构
办学体制
优质
教育
资源
办学自主权
收费标准
下载PDF
职称材料
题名
民办学前教育机构虐童行为法律规制问题研究
被引量:
2
1
作者
赵昕竹
机构
辽宁师范大学
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2019年第2期105-109,共5页
基金
辽宁省2018年大学生创新创业训练计划项目“民办学前教育机构虐童行为法律规制问题研究”(201810165011)
文摘
利益驱动是民办学前教育机构虐童行为产生的根本原因。民办学前教育的过度市场化和学前教育的私人化合力助推了利益驱动单向度发展。我国目前规制该种行为的文本规则主要通过法律法规和政策的二元体系执行,明显缺乏刚性保障机制。需要通过完善法律规制体系、扩大取消从业资格范围、设定负责人惩罚性赔偿和引入外部评价体系等措施进行系统性优化应对。
关键词
民办学前教育机构
虐童行为
法律规制
系统优化
分类号
DF474 [政治法律—民商法学]
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职称材料
题名
建立公平的竞争机制,积极鼓励和大力支持民办学前教育事业的发展
被引量:
12
2
作者
朱家雄
机构
华东师范大学学前教育研究所
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第7期67-68,共2页
关键词
竞争机制
民办学前教育机构
办学体制
优质
教育
资源
办学自主权
收费标准
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
民办学前教育机构虐童行为法律规制问题研究
赵昕竹
《辽宁广播电视大学学报》
2019
2
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职称材料
2
建立公平的竞争机制,积极鼓励和大力支持民办学前教育事业的发展
朱家雄
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
12
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