基于民办高校内驱力视角谈对国防教育的新认知

多数民办高校对国防教育只停留在感性认知阶段,缺乏深入的理性思考与价值分析,导致国防教育功能缺位,受关注度不够,投入量不足。如能充分利用其较强的内驱力和服务社会的积极性,调动一切有利因素,提高思想认知,将国防教育的实效性与学校自身利益、国家利益紧密结合在一起,必然会促进国防教育的积极发展。