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建构人本化与科学化相结合的民办高校德育模式
1
作者
邵焕举
《湖北函授大学学报》
2018年第8期68-69,共2页
高校阶段是学生世界观、人生观和价值观的逐渐形成阶段,在多元化思潮涌现的今天,大学生的价值观理念受到巨大冲击,一些西方不良思潮侵入大学生的思想中,与社会主义核心价值观相违背的理论著作、影视作品等潜移默化地改变着大学生们的思...
高校阶段是学生世界观、人生观和价值观的逐渐形成阶段,在多元化思潮涌现的今天,大学生的价值观理念受到巨大冲击,一些西方不良思潮侵入大学生的思想中,与社会主义核心价值观相违背的理论著作、影视作品等潜移默化地改变着大学生们的思想观念。作为培养人才、教育大学生们成人成才的高校,必须自觉承担艰巨的社会责任和伟大的历史使命。党的十九大明确立德树人是教育的根本要务,民办高校要以育人为本、德育优先的理念为原则建构人本化和科学化相结合的德育模式。坚持人本化立德管理机制、科学化育人机制,营造人本化与科学化相结合的民办高校立德树人良好环境,构建具有自身特色的发展模式。
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关键词
人本化
科学化
民办高校德育模式
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题名
建构人本化与科学化相结合的民办高校德育模式
1
作者
邵焕举
机构
宿迁学院
出处
《湖北函授大学学报》
2018年第8期68-69,共2页
基金
2016年全国高校学生工作课题"民办高校人本化与科学化相结合的立德树人机制研究"(项目编号:LX2016Y040)
文摘
高校阶段是学生世界观、人生观和价值观的逐渐形成阶段,在多元化思潮涌现的今天,大学生的价值观理念受到巨大冲击,一些西方不良思潮侵入大学生的思想中,与社会主义核心价值观相违背的理论著作、影视作品等潜移默化地改变着大学生们的思想观念。作为培养人才、教育大学生们成人成才的高校,必须自觉承担艰巨的社会责任和伟大的历史使命。党的十九大明确立德树人是教育的根本要务,民办高校要以育人为本、德育优先的理念为原则建构人本化和科学化相结合的德育模式。坚持人本化立德管理机制、科学化育人机制,营造人本化与科学化相结合的民办高校立德树人良好环境,构建具有自身特色的发展模式。
关键词
人本化
科学化
民办高校德育模式
Keywords
humanism
scientization
moral education mode in private higher colleges
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
建构人本化与科学化相结合的民办高校德育模式
邵焕举
《湖北函授大学学报》
2018
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