民办高校教学改革的问题与出路——以江西L学院为例

通过对L学院教学管理干部、一线教师和学生的访谈，发现当前民办高校教学改革存在培养目标中理论实践平衡度把握、专业方向的核心能力提炼、高层次人才引进、实践教学深入落实等方面的困难。产生这些问题的原因主要有：教学管理者缺少行业企业经验、教师专业知识和教育教学知识之间失衡、教学改革总体设计缺少外部参与等方面。因此应该正确认识学校和企业的功能边界，突显学校教育的职业准备功能；加大投入为教学改革配备足够的资源；着力解决师资困境，安排专项资金；改革民办高校招生模式，组建专职招生队伍。

OBE教育理念驱动下的翻转课堂对民办高校 英语词汇教学改革的促进作用研究

本文探讨了在成果导向教育(OBE)理念下,翻转课 堂模式在民办高校英语词汇教学中的应用与成效。研究通过实证 分析,评价该模式对词汇教学的革新作用,旨在提升学生的词汇 掌握水平,并激发其学习的积极性和自主性。本研究也发现翻转 课堂模式有效弥补了传统教学方式中存在的局限性,通过促进学 生自主探究与深度学习,进一步推动了教学效果的提升,为词汇 教学提供了创新的路径,并对民办高校英语教学的改进具有重要 启示。