民办高校法人治理结构的比较

以往关于民办高校法人治理的研究中,以美国私立大学为典型建立相应的理论模型是一种普遍的倾向。事实上,中国民办高校经营的实践与美国传统私立大学的背景存在重要的区别,因而在借鉴时应当追溯相关比较对象与相应模型的理论源头,方可得出可供借鉴的正确前提。就其根本,法人治理理论的逻辑起点实有二端,一是机构的本来性质,二是机构所涉及的利益相关方及处理各方关系的基本理论。依此脉络进行比较,可以得出新的比较结论。

论民办高校法人治理结构的完善

民办高校法人治理结构包括作为决策结构的董事会、以校长为首的行政机构和监督机构这三大组成部分。目前我国民办高校法人治理结构需要继续完善。董事会的组成结构应该坚持多元化,降低家族化的程度。董事会要理顺和校长的关系并向校长充分授权,使校长在教学、科研和人才培养等事务上具有独立的自主权。监督机构需要解决好向谁负责、监督内容、人员组成和监督职责问题。同时,学生、教师、校友等利益群体都应该具有参与学校治理的相应途径。