关于民办高职高专院校学生德育工作的几点思考

文章立足于辅导员岗位工作的亲身经历和切身体会,从民办高职高专院校学生的特点入手,通过对该类型院校学生的特殊性进行分析,强调辅导员平日对学生进行道德教育的重要性,最后,就辅导员如何有效地做好学生德育工作,以及在开展工作时需要注意的几点问题进行了论述。

民办高职高专院校创新创业教育初探

创新创业是当今时代的主旋律。大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。大学生自主创业是在全社会大力倡导自主创业的背景下兴起的,是与社会就业情况紧密相连的。文章旨在通过对部分民办高职高专学生和教师的调查、分析,探讨目前高职高专院校开展创新创业教育中存在的问题,提出了完善民办高职高专院校创新创业教育的建议。

职业化建设视野下云南民办高职高专院校辅导员培训问题研究

实践证明,加强和创新辅导员培训工作是辅导员职业化建设的重要途径。立足于云南民办高职高专院校实际,深入分析民办院校辅导员培训存在的问题,最后基于辅导员职业化建设视野,提出加大辅导员培训支持力度、加强辅导员培训制度建设、拓宽培训师资来源渠道、优化培训师资结构、按需设计培训内容、创新培训方式、科学选择培训时间、强化培训全程监控、完善培训奖惩办法、明确培训动力与压力点等较为系统的对策和建议。

云南民办高职高专院校与公办普通高校辅导员角色认同研究

辅导员角色认同是辅导员职业化建设的心理基础,关系到辅导员自身职业化发展水平和高校思想政治教育的成败。通过对云南民办高职高专院校与公办普通高校辅导员角色认同进行研究,指出了辅导员角色认同对其职业化建设的重要性,并分析了影响辅导员角色认同的因素,最后有针对性地提出提高辅导员角色认同的对策和建议。

关于民办高职高专院校团委工作的探索

针对目前国家对于高校共青团工作的高度重视程度,各民办高职高专院校团委有必要明确其自身的工作定位,有必要摸清其工作的特殊性,有必要利用其特殊的工作环境,采取具体性的措施:注重社会实践与开展校园文化活动科学有序推进民办高职高专院校的团委工作的发展,推进文明和谐校园的建设,从而为我国的文化和教育事业提供更好的发展环境。

基于地域特色开展创业教育的理论与实际研究——以民办高职高专院校为例

在我国大力推动"双创"的历史背景下,如何更好地开展民办高职高专院校学生创新教育,越来越受到重视,对于创业教育来说,应当更加重视地域特色,使创业教育更具有针对性和效能性。本文以民办高职高专院校作为案例,基于地区特色,对如何开展创业教育进行了探讨,首先分析了基于地区特色创业教育存在的问题,最后提出了基于地域特色民办高职高专院校创业教育的对策。

民办高职高专院校“双师型”教师队伍建设的研究

为了加强高职高专教师队伍建设,文章首先论述了"双师型"教师的内涵,其次探讨了民办高职高专院校"双师型"教师队伍建设现状,最后提出了民办高职高专院校"双师型"教师队伍建设方法。

河北省某民办高职高专院校学生艾滋病知晓度调查与研究

调查与研究河北省某民办高职高专院校学生艾滋病知晓度,并根据学生的艾滋病知晓度情况作出针对性的健康宣教,以此提高学生的认知水平,树立健全系统的防艾观念。方法 筛选我校2019级、2020级7077名高职高专院校学生,调查与分析他们对艾滋病的知晓程度,并做出相关分析评价。结果 宣教后,高职学生的获取艾滋病知识正规途径的认知水平明显提高,高职学生的艾滋病相关知识知晓率明显提高,高职学生的艾滋病相关事情的心理态度明显改善,P<0.05。结论 现代高职高专院校学生对艾滋病的相关知识认知水平普遍有限,因此学校方面要积极加重对艾滋病相关知识,如具体传播方式、预防措施等健康宣教,树立科学正确的性观念,养成严于律己的行为举措,为青少年学生艾滋病防治工作发展打下坚实的基础。

民办高职高专院校钢琴教学之浅见

随着我国经济发展水平的不断提高,现代教育水平逐步发展,素质教育越来越受到全社会的重视。作为素质教育的重要组成部分——音乐教育的发展也日渐繁荣。其中,钢琴教育已深入社会,深入人心,越来越多的家长为孩子选择钢琴学习,

云南民办高职辅导员队伍职业化建设对策

辅导员队伍职业化建设一直是民办高职高专院校师资队伍建设的一大"短板"。本文在对云南民办高职高专院校进行实地调研的基础上,系统分析了这一地区辅导员队伍职业化建设存在的难点,并结合民办高职高专院校发展实际,提出了加大帮扶力度、提高职业声望,创新选聘机制、优化结构,创新组织设置、实行目标岗位责任制,完善考评机制、激发活力,构建长效培训机制、提高综合素质,创新职称评聘、职位晋升机制等较为系统的对策和建议。

应用型本科院校档案管理工作的探讨

本文针对应用型本科院校档案管理工作要求和特点,从民办高职高专院校档案管理工作的实践出发,探讨民办高职高专院校升格为应用型本科院校后,如何适应应用型本科院校的档案管理工作,从而促进档案管理工作的有效开展。