论知识共同体与民国新闻教育思想的建构

在传统士大夫精英群体瓦解之后,民国新闻教育家在教育救国的历史脉络中,将新闻教育定位为"职业教育+文化教育",以培养"指导社会"和"监督政府"的专业人才作为合法性基础,面向西方,主张坚持现代"智性"原则,依科学与通识兼顾原则配置知识资源,依理论与实践结合原则培养专业技能,由此打造健全的知识个体。同时,民国新闻教育又坚持传统"德性"原则,向传统士人精神致敬,强调新闻教育的社会责任感,要求记者以职业身份与专业才能介入公共生活。这种"西儒会通"式的职业化新闻教育思想,为在"众声喧哗"的民国时代建构知识共同体奠定了基础,民国记者及由其所组成的共同体以新的知识权威和职业形象出现在民国历史舞台上。