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浅谈化学实验教学与民师学生能力的培养
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作者 旦知草 《甘肃高师学报》 2007年第5期105-106,共2页
化学教学中的化学实验有其独特的功能,他对于培养民师学生的思维能力、观察能力、记忆能力等有着非常重要的作用,基于此,本人将在文中谈谈自己的一些看法.
关键词 化学能力培养 实验教学 民师学生
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培养民师学生知识传递能力方法浅议
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作者 陈芝娟 《青海教育》 1997年第6期16-17,共2页
关键词 民师学生 传递能力 普通话 教学方法 语言表达能力 范学校 教育实习 优秀教 指导教
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试论如何培养民师学生的历史课学习兴趣
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作者 潘彩霞 《青海教育》 1997年第11期26-27,共2页
关键词 民师学生 历史课 历史教学 直观教学手段 激发学生的学习兴趣 郑成功收复台湾 直观教具 二课堂 冯玉祥 生动的语言
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教出相同中的不同来
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作者 洪珉 《殷都学刊》 1991年第3期90-90,共1页
我校民师学生在培养目标、教材使用,原有文化程度等方面与普通学生是相同的,但是他们年龄偏大、家庭负担重以及实践经验丰富、渴求增加知识、深知教师劳动艰辛等特点却要求我们在“写作”教学中教出相同中的不同来。做法是: 一、简化已... 我校民师学生在培养目标、教材使用,原有文化程度等方面与普通学生是相同的,但是他们年龄偏大、家庭负担重以及实践经验丰富、渴求增加知识、深知教师劳动艰辛等特点却要求我们在“写作”教学中教出相同中的不同来。做法是: 一、简化已知部分。“写作”课与中学教材中“写作知识短文”的重合之处只抓基础东西讲,而且采用让学生回答的方式。避免重复,节省时间。 二、深化理论部分。不仅讲写作学基本理论,而且把学生思维引向问题的深层次直至内核。 展开更多
关键词 民师学生 深化理论 中学教材 写作理论 实践经验丰富 写作知识 劳动 教材使用 写作学 家庭负担
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