坚守职能定位高质量办好民政职业教育

党的二十大报告将“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”列为专章,并作出战略部署,明确了科教兴国战略在新时代的科学内涵和使命任务,这是以习近平同志为核心的党中央立足新时代新征程的历史方位作出的重要政治论断,是对建设教育强国、强国崛起规律的深刻洞察和把握,是对教育在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性作用的强调与期望。

行业职业教育发展的问题及对策——以民政职业教育为例

行业职业教育是我国职业教育的重要组成部分,为行业的发展与区域经济社会发展做出过重大贡献。民政职业教育应民政事业发展的需要而兴,并为之培养输出了大量人才,做出了巨大贡献。随着民政事业的新发展,民政职业教育面临着难得机遇和严峻挑战。民政职业教育将"为何发展"、"怎么发展"等问题的有效解决直接关系到其健康、持续发展。基于民政行业与职业教育之间关系,广泛收集第一手资料,着眼于民政职业教育发展的主要"瓶颈"的分析,提出对策建议。

民政职业教育需求状况的实证分析——基于利益相关者的视角

民政职业教育"为何发展"、"如何发展"、"如何保持供需的适切性"等已经成为学校、行业及相关政府部门共同关注的话题。通过对民政职业教育的院校、师资、学生、行业用人单位及部分政府职能部门的问卷调查和访谈,了解不同利益相关者对于民政职业教育的需求期望,并分析其中的差异性。在分析利益相关者的需求差异性的基础上,分析了其中的原因及其对民政职业教育改革的启示。

国民政府职业教育法制初探

南京国民政府时期,中国职业教育得到了长足发展。南京国民政府十分注重推进职业教育的规范化、法制化,颁布了《职业学校法》、《修正职业学校规程》、《职业补习学校规程》等职业教育专门法规,分别对职业学校组织结构、职业科目课程设置及职教经费等方面做了详尽规定。国民政府职业教育法制形式上以"三民主义"为立法纲领,并注重女性职业教育,汲取西方职业教育的先进理念,对我们现在研讨职业教育立法具有很好的借鉴作用。

论政校企合作框架下民政职业院校学生就业能力的培养

本文围绕创新民政职业院校校企合作体制机制、提升学生就业能力的主线,构建校企合作管理平台,进一步深化工学结合的人才培养模式改革,加大学生就业能力培养的力度,提高民政职业院校学生的职业发展能力,加快相关院校就业市场建设,提升服务经济社会发展的能力,从而促进统一民政职业市场的形成。

基于政策视角的民政职业人才培育机制探析

当前社会发展形势给民政职业教育带来了新的机遇与挑战,民政职业教育如何找准定位,赢得发展?文中结合实际调研,基于教育政策分析的视角就民政职业教育与民政行业需求之间的关系进行疏理,发现尚存问题,分析影响因素,围绕民政职业教育定位、办学模式、管理机制、质量保障等方面提出政策建议,以有利于有效构建民政职业人才培育机制。

祁占勇:《职业教育政策研究》

祁占勇陕西师范大学教育学院教授,教育学博士,博士生导师,教育部青年长江学者(2021年入选),教育立法研究基地(教育部政策法规司—陕西师范大学共建)常务副主任,陕西高校新型智库陕西基础教育质量监测与评估研究中心主任,全国民政职业教育教学指导委员会委员(2021—2025年)。