教育危机与转机--对民族传统体育学科教育的思考

"危机引发改革,改革产生困惑。"——这是诸多国家发展的通则。通过文献资料、调查访问、逻辑分析和数理统计等研究方法,对我国教育危机和转机分别进行了阐述。为一轮教育改革提供了良好的土壤和空间。民族传统体育学科与其他学科相比,还是一门新兴学科,存在着诸多教育问题,即民族传统体育专业的培养目标与社会需求脱节,学科教师"近亲繁殖"较严重,专业课程设置的随意性大。对此必须要有时代性的忧患意识,站在时代的高度上,规划民族传统体育学科发展。

高校民族传统体育学科核心竞争力指标评判体系的研究

运用德尔菲与同行评议法等,借鉴指标评判体系构建的相关理论,结合高校民族传统体育学科的发展现状,整合高校民族传统体育学科核心竞争力的评判因素,建构民族传统体育学科核心竞争力指标评判体系。为高校民族传统体育学科核心竞争力的评价提供较为科学的评判工具,为高校民族传统体育学科相关管理、决策提供依据,从而推动高校民族传统体育学科的建设与发展。

关于民族传统体育学的几个基本问题的研究

本文主要采用文献资料法、逻辑分析法,根据国内民族传统体育各学科发展与构建所涉及的一系列问题,从而从侧面或者正面由浅入深的探究传承民族传统体育各学科的延续。进而衍生出本国内其学科的研究主要内容、科目特性、研究人员等三个方面的存在基本问题,以此进行系统思考,为未来的学科建设指明方向。