中国民族社会结构:“民族分层”抑或“民族内部分层”

在我国民族社会分化的研究领域内,迄今有两种截然不同的分析取向:对各民族之间分层现象的研究和对某一民族内部社会分化情况的研究。鉴于社会分层是引发社会矛盾冲突的主要因素之一,笔者认为有必要对这两种研究取向进行进一步讨论,以探讨我国存在的究竟是"民族分层"现象还是"民族内部分层"现象。目前,一些学者认为我国各民族间存在的"结构性差异"就是"民族分层"具体表现,但是,根据实际情况,笔者认为我国并不存在一些学者所说的"民族分层"现象。

民族分层抑或民族社会分层——当前中国民族社会结构的解读视角

有关民族地区的社会分层,已有研究大体形成两种路径和取向:民族分层与单一民族内部分层。然而多民族社会近年来的发展变化趋势表明,上述两种研究取向难以完好解读民族地区当前存在的各种"异质性"特征,因而有必要进一步进行探讨。立足于差异与差距的辩证关系,从分析单位、区域异质性以及地位非一致性3个方面进行辨析,探讨我国当前多民族社会结构是否呈现"民族分层"现象。

民族分层的研究视域——有关文献回溯和研究述评

民族分层是民族社会学的重要研究领域。综观中西方研究,从"民族"概念入手,多角度地理解民族分层的概念内涵,有助于拓展和明晰我国民族分层研究的视域。目前这一领域主要集中于民族分层的原因解释、对民族分层结构的宏观研究或经验分析,以及有关分化演变趋势的研究。研究者常用的操作化测量指标可以基本归纳为客观、主观及文化行为模式三种。然而,"民族"作为社会分层的视角或维度,仍面临许多挑战与思考。

民族分层何以影响民族关系——转型期中国民族问题的理论探讨

社会转型期,民族地区的历史遗留、人文地理因素与市场机制共同作用,诱发了民族间的社会经济地位差距,形成了民族分层。民族分层既可以使同一民族的相当一部分人口具有相近的社会经济地位和社会阶层意识,从而强化民族认同;又可以使不同民族人口难以广泛地在一个学校读书、一个单位工作、一个社区居住,导致生活领域的族际交往不畅。总之,民族间的社会经济地位差异可能会为平等、自愿、自然而然的"你中有我"、"我中有你"的民族交融构筑一道社会藩篱。因此,消弭民族分层,是拆除民族交往、交流、交融藩篱并实现民族间相互嵌入式社会结构的有效途径。

中国西部劳动力市场的民族分层

基于2010年西部社会经济变迁调查数据,研究发现:(1)少数民族因户籍、学历、就业部门等因素分化为若干个亚群,而且每个亚群在劳动力市场上的境遇并不一致;(2)少数民族和汉族在就业上存在一定程度的部门隔离,高达69.7%的少数民族从事农业,而汉族农业人口的比重仅为38.7%;(3)在收入上,少数民族总体上处于劣势,但将就业部分细分后发现,民族间的收入差距在国有部门(党政/事业/国有企业)内部微乎其微,而在私营部门却仍然显著;(4)在党政机关和事业单位进入上,少数民族略有优势,而在非农部门、国有企业进入上,汉族有较大的优势。研究结论认为,少数民族和汉族在劳动力市场上的分层主要由城乡差异、学历差别、部门隔离等因素所致,民族不平等(净差异)仅仅存在于私有部门,原因是优惠政策在政府管控的国有部门仍然发生作用,但在市场化程度较高的部门力有未逮。

城市就业结构的民族分层因由及困境破解——以乌鲁木齐市为例

城市就业结构的民族分层,一方面会影响少数民族就业,另一方面严重影响各民族之间的关系,以西部典型城市乌鲁木齐市为例,研究民族就业的结构,剖析不合理就业结构,找出化解民族分层带来的不利影响的可行策略。

现代化视野下我国民族分层研究述评

民族分层是研究民族关系的一种重要分析视角。本文在文献回溯的基础上,对民族分层的概念、理论视角、测量指标及目前学界在教育、职业、收入指标维度下开展的民族分层实证研究进行较为系统的梳理和分析,并提出现有研究的不足和未来努力的方向,为后来的学者扩展和深化民族分层研究奠定基础,进而对推进民族地区实现现代化、构建和谐民族关系有所助益。

甘肃民族社会分层现状分析

文章主要研究了甘肃省内各民族之间的社会分层问题,首先,总结了甘肃民族社会分层特点,并通过分层聚类法分析了甘肃民族结构;其次,考察了各民族及其成员的职业位置,并探讨了甘肃各民族职业流动状况和特点。

浅析中国民族社会分层的原因及其对民族关系的影响

民族社会分层在我国由于自然环境、社会环境、民族内部自身结构以及一小部分的宗教影响下不可避免的产生着，并且对民族关系发展产生重要影响作用。如何看待是我们解决问题的关键，这就需要我们了解一下社会分层.

从现代化发展的视角来思考双语教育

在一个多民族国家的现代化进程中,拥有自己语言文字的各少数民族如何参与到国家的经济和社会发展事业中,并使本民族在各领域得到充分发展,对于实现民族平等和巩固国家统一都非常重要。本文首先从社会学"民族分层"的角度,以新疆维吾尔自治区人口普查数据为案例讨论了中国的"民族分层"现状,提出只有当各少数民族的职业结构与汉族的职业结构大致相似时,才能在相同程度上参与中国社会、经济、文化发展事业,并具有相似的社会影响力和话语权。从计划经济体制过渡到市场经济体制后,少数民族劳动者和大学毕业生的就业在很大程度上取决于劳动力市场对就业者的语言和业务能力的要求,而汉语能力和使用汉语掌握专业知识的能力已经成为他们就业和发展的瓶颈。本文还以自治地区3所大学图书馆的藏书为例,说明汉语文出版物提供的知识信息是少数民族不应忽视的重要知识来源,也是各少数民族进入现代化发展进程的重要渠道,应该从少数民族实现现代化的角度来看待今天各少数民族自治区推行的双语教育工作。最后作者讨论了当前在我国推动双语教育过程中应当注意的几个问题。

红水河流域汉族移民初探

本文认为 ,自秦汉时期开始有汉族移民进入红水河地区 ,但汉族移民大量进入红水河地区特别是进入红水河腹地是在明清时期。与广西其他地区相比较 ,汉族人口迁入红水河流域的时间较晚 ,规模较小 ,分布也比较散 ,而且很多居住在自然条件较差的崇山峻岭之中 ,多与其他民族杂居。随着汉族移民的迁入 ,在红河水流域的壮族、汉族内部 ,壮汉及其他民族之间形成了独具特色的“民族分层”

区域音乐与音乐文化圈——关于“泛传统音乐”研究方法的几点讨论

区域音乐研究(或音乐文化区研究)与音乐文化圈研究是目前中国传统音乐暨跨界族群音乐研究中较多使用的两种方法论范式。在现阶段的研究实践中应该注重结合使用区域音乐研究(主要应对相对同质化的汉族传统音乐)与音乐文化圈研究(主要应对相对异质化的少数民族音乐)两类研究方法。由于研究对象的由内向外不断拓展,“泛传统音乐”现象的存在和显现以及中国汉(字)文化圈音乐文化与其他不同信仰和文明文化圈音乐文化之间的不断交流、融合与互鉴,“中华民族音乐多元一体分层格局”及其交融性和共生关系研究将逐渐进入我们的学术视野,它迫使我们必须去注重研究方法的多样性和交叉性,文化圈(含文化层、文化丛)研究方法也将起到越来越大的作用。

族际职业地位分层及其决定因素——西部地区回族与汉族的比较研究

文章利用2004与2010两次西部调查数据，分析了转型期不同；民族间的职业地位分层及其决定因素。从职业地位分布的角度看，各民族人口的职业地位总体上呈逐年提升趋势。相对而言，由于历史原因汉族人口的职业地位仍保持一定优势，但与少数民族差距不大，且有缩小之势。从职业地位获得的角度看，党政机关和事业单位的职业获得主要取决于人力资本，回族和汉族机会均等；回族在个体经营中具有相对优势；国有、私营企业的职业获得，汉族略有优势。从2004-2010年的变化趋势看，族际净差异趋于消弭，职业分层的决定因素越来越取决于人力资本、户籍等非民族性因素。

族际教育分层及其影响因素：新疆维吾尔族与汉族的比较研究

本文利用"西部省份社会与经济发展监测研究"数据,比较分析了转型期维吾尔与汉族的教育分层及其影响因素。研究发现,维、汉民族的教育分层主要集中于初中和高中升学阶段。大学升学率上的不平等主要存在于城乡和阶层之间,民族不平等因政策因素基本消弭。统计结果显示,两个民族的教育不平等大部分是由民族人口的城乡分布不平衡、阶层结构(或家庭背景)差异所致,但民族文化与学校文化的兼容问题及教育理念的作用也不可忽视。相对而言,维吾尔族人口内部教育获得的城乡、阶层分化比汉族更为明显。因而,维吾尔族教育问题既是社会阶层或城乡问题,也是民族问题。要想实现各民族共享发展,还是要从改善广大中下阶层的受教育环境做起。