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民族发展扶持政策与社会主义和谐民族关系建构——以民族教育发展扶持政策为例
被引量:
1
1
作者
张艾力
《满族研究》
北大核心
2013年第2期17-20,共4页
对发展劣势的少数民族实行补偿政策,实现其优先、倾斜发展及自我发展能力的提升是我国民族政策的基本价值取向,终极目标是逐步消除民族发展差距,实现民族平等和各民族共同繁荣。在发展成为民族问题主要内容和民族关系核心要素当代中国,...
对发展劣势的少数民族实行补偿政策,实现其优先、倾斜发展及自我发展能力的提升是我国民族政策的基本价值取向,终极目标是逐步消除民族发展差距,实现民族平等和各民族共同繁荣。在发展成为民族问题主要内容和民族关系核心要素当代中国,民族发展补偿政策的发展、完善对社会主义和谐民族关系构建意义重大。以民族教育偿政策为例加以说明。
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关键词
民族
关系
民族发展补偿政策
民族
教育
补偿
政策
教育公平
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职称材料
题名
民族发展扶持政策与社会主义和谐民族关系建构——以民族教育发展扶持政策为例
被引量:
1
1
作者
张艾力
机构
内蒙古民族大学北方民族研究所
出处
《满族研究》
北大核心
2013年第2期17-20,共4页
基金
国家社会科学基金西部项目<内蒙古地区贫困人口现状与脱贫对策研究>
项目编号:12xmz09
+4 种基金
国家社科基金特别项目"北部边疆历史与现状研究"子项目<内蒙古东部蒙古族聚居区反贫困问题调查研究>
项目编号:BJXM2010-58
内蒙古教育厅高等学校科学研究项目<蒙古族聚居区反贫困问题"非经济"因素研究--以通辽市为例>
项目编号NJSY11196
内蒙古东部经济历史文化研究基地的资助
文摘
对发展劣势的少数民族实行补偿政策,实现其优先、倾斜发展及自我发展能力的提升是我国民族政策的基本价值取向,终极目标是逐步消除民族发展差距,实现民族平等和各民族共同繁荣。在发展成为民族问题主要内容和民族关系核心要素当代中国,民族发展补偿政策的发展、完善对社会主义和谐民族关系构建意义重大。以民族教育偿政策为例加以说明。
关键词
民族
关系
民族发展补偿政策
民族
教育
补偿
政策
教育公平
分类号
D633 [政治法律—中外政治制度]
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作者
出处
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被引量
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1
民族发展扶持政策与社会主义和谐民族关系建构——以民族教育发展扶持政策为例
张艾力
《满族研究》
北大核心
2013
1
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