期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
运用微课提高民族地区中职学校汽修专业课教学有效性的探索 被引量:2
1
作者 马适湍 《广西教育》 2017年第34期73-74,共2页
本文论述在民族地区中职学校汽修专业课教学中,教师根据教学内容与学生特点,通过合理运用微课技术激发学生学习兴趣、突破教学难点、建立微课资源库、创立"互联网+微课"教学模式等方式,提高汽车运用与维修专业课程教学有效性。
关键词 微课技术 民族地区中职汽修 教学有效性
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部