民族地区学校实施劳动教育的有效性探究———以积石中学为例

自教育部发布?大中小学劳动教育指导纲要(试行)?以来,各学校积极响应,结合当地劳动教育实际,从全方位育人角度出发,开展各种形式的劳动教育活动。 民族地区也不甘落后,查找当下学校劳动教育中存在的问题,探究适合本地区学校劳动教育的有效途径,让学生全面充分认识劳动教育的价值与内涵,帮助他们树立正确的劳动观念,促进学生正确价值观、人生观、世界观的形成。