苗语侗语对黔东南汉语方言的影响——民族地区语言教学的深层思考

由民族语言到汉语通用语,之间存在一个渐变的汉语方言形式,以及过渡的复杂过程。针对这一过程的研究涉及民族学生学习心理的演变,是对民族教育个体差异性的关注。

语言资源视阈下的民族地区应急服务试议——以北方民族语言为例

随着当下新冠肺炎疫情的防控及治疗,学界有关语言应急服务的讨论成为热门话题,业已涉及诸多细节论题,但这场讨论中实际涉及我国民族地区语言应急服务的内容极少。有鉴于此,本文结合笔者多年北方民族语言资源保持类型的调研成果对中国语言资源保护工程(以下简称"语保工程")民语调研专项任务有关通用语的调研数据进行了初步分析,并根据突显出的复杂多样性与不平衡性提出民语/通用语应急服务的"基础指标与细节指标相结合"的依据与对策,以期抛砖引玉之效应。