少数民族地区音乐融入高校古筝课堂的教学实践应用

随着高等教育水平的不断提高,古筝教学逐渐受到更多的重视。新时期,高校古筝课堂教学实践中,教师应积极创新教学方式,进而在提高学生知识素养的基础上,升华其民族文化情感,真正意义上实现传承音乐文化的目的。在高校古筝教学中,教师如若能够将少数民族地区的音乐融入其中,则可在一定程度上提高古筝教学效率和学生的音乐素养水平。因此,本文主要分析高校古筝课堂教学的现状和特点,阐述少数民族地区音乐应用于高校古筝教学中的必要性,并以蒙古族音乐为例,提出其在高校古筝教学的实践应用。

民族地区音乐在茶文化中的继承和发展

客观上看,茶文化元素的包容性,使得茶文化的价值和影响力实现了深度体现和生动展现。当然其包容性也为其继承与发展提供了关键前提。茶文化与山歌艺术、民族文化和地域文化的结合,就形成了具有自身特色的音乐艺术形式和文化。本文拟从民族地区音乐艺术的具体特点和内涵分析入手,结合茶文化体系的整体表现认知,通过探究当前茶文化体系继承与发展的具体诉求,从而全面分析融入民族地区音乐艺术继承和发展茶文化体系的具体思路。

让少数民族地区音乐闪烁无穷魅力——如何在广西综合性大学艺术公选课中开展少数民族地区音乐欣赏教学

我国少数民族地区的音乐有着悠久的历史和独特的文化特性,在世界文化艺术宝库中闪烁着独具色彩的无穷魅力。如何在艺术公选课中开展少数民族地区音乐欣赏教学,已经成为广西各综合性大学十分关注的问题。针对新一轮课程改革启动后存在的诸多实质性的问题,文章试在教学内容、教学手段、教学方法三方面提出应对之策,以期为广西综合性大学音乐教育事业的发展尽一点绵薄之力。

浅析中国西南地区民族音乐素材在朱践耳《第六交响曲》中的主要运用

在当代中国音乐的几代学人中,现今86岁的朱践耳先生本着承继民族音乐文化的薪火和中国知识分子的传统美德及良知,在短短20多年间,奉献出一系列高质量的交响音乐作品,并以此在20世纪后期在中国交响音乐界形成了一个独特的"风景"。他对交响乐睿智的理念和实践的探索——创作观念之精深、创作技法之新潮,以及在专业音乐文化中的知名度,奠定了自己在中国现(当)代交响音乐史上无法替代的地位。本文从民族音乐学、音乐美学、作曲技术理论等角度,以《第六交响曲》中所运用的西南民族地区音乐素材为切入点进行分析,探究他如何做到作品形式与内容的统一,让世人去感受其作品丰富的民族音乐文化内涵。

少数民族地区高校音乐教育现状及改革对策研究

国家高度重视少数民族地区高校的发展。在新时代背景下,少数民族地区高校音乐教育的发展不容忽视。本文主要分析少数民族地区音乐教育现状、少数民族地区高校音乐教育的特点及必要性,希望推进少数民族地区高校合理进行音乐教育改革。本文就此提出了相应的对策及建议,希望上级有关部门高度重视少数民族地区高校音乐教育,加大对音乐教育工作的支持力度,促进少数民族地区高校音乐教育的发展。

广西地区少数民族合唱音乐传承的探究与思考

每个民族都有自己的历史和优秀文化,它们对我国的文化发展有着重要的意义。作为广西地区的少数民族他们也有自己特殊的发展历史和文化,他们的民族合唱作为他们在生产、生活中传承下来的宝贵资源,对我国的民族音乐及文化发展发挥着重要的作用,但是,随着近年来少数民族地区的生活、生产方式的变化对这些音乐的保护与传承带来了挑战,如何保护这些音乐使他们很好地传承下来成为我们研究的一项课题。