谈谈民族声乐与民族声乐专业

文章阐述了民族声乐的性质,回顾了民族声乐及民族声乐专业历史和发展状况,指出了当前民族声乐专业前进中存在的问题。

意大利美声唱法的技巧在广西民族声乐专业教学中的应用——以广西艺术学院音乐学院声乐系为例

意大利美声唱法技巧在近现代被大范围的运用在中国声乐教育上,并使得中国声乐发展迅速,意大利声乐演唱方法是一种很科学的发声方法。总体上是为了追求人们心中美的感受,要求的是一种自然的歌唱,而近现代开始广西的声乐也不断受到意大利美声唱法的影响,从而进行唱法的革新,特别是近几年广西艺术学院引进了多位意大利著名音乐学院的学成归国学子,这更大程度的改变了广西艺术学院的声乐教学模式,更加促进了广西艺术学院的声乐发展。

基于多维化视域分析专业民族声乐教育

我国的专业民族声乐教育以西方音乐教育体制为基础,以我国教育体制为背景;在其发展过程中一直坚持既具有民族特色,又具有科学发声方法的原则,经过长时间的发展取得了不错的成效,但是培养出的歌手演唱风格过于单一,引发了不少人士的思考和关注;从多维化视域分析我国专业民族声乐教育发展中存在的问题及原因,并提出针对性的解决措施。

对我国民族声乐艺术专业人才培养的思考

我国民族声乐的发展与西洋美声比相对滞后,在民族声乐人才培养方面更多的是学习与跟踪,还不能超越领先。为此,我们民族声乐教育工作者在对传统教育进行反思的同时,正积极的探索实践培养高素质人才的方法和途径,研究新课题,走出新路子,创出新成果。

传统音乐元素在当代大学声乐教学中的继承与发展探究

传统音乐元素在当代大学声乐教学中是不可或缺的重要组成部分,可以说传统的音乐元素是当代大学声乐教学的重要来源与坚实基础。如果没有传统音乐元素的支持,当代大学声乐教学就会缺乏持续不断的创作源泉,也不会持之以恒的开拓与创新。可以说,传统的音乐元素孕育了当代大学声乐教学,并且在当代大学声乐教学过程中获得了源源不断的创新与改造,使得传统音乐元素永葆青春。本文通过介绍传统音乐元素的重要意义和作用,进一步说明如何在当代大学声乐教学中继承与发展传统音乐元素,为我国当代大学声乐教学继承与发展传统音乐元素抛砖引玉,起到推动作用。

多维文化视野中的专业民族声乐教育

新的世纪 ,面对新一代听众 ,声乐艺术面临新的适应性转型。如何使我们的声乐艺术既能保持独特的个性 ,又能跟时代和国际接轨。鉴于此 ,笔者就自己在声乐教学中的所思、所想、所为和所感 ,对我国专业民族声乐教育的观念、方法、理论体系之现状进行描述和分析 ,提出教学中存在对声乐“科学性”的片面认识及对风格的忽视与技术的崇拜 ,以此帮助读者理解客观中的音乐学院音乐教育。

传统音乐元素在当代声乐教学中的继承与发展——以陕北民歌的演唱与教学为例

中国传统音乐与中国当代民族声乐艺术是根与枝叶的关系。我们一方面必须重视向传统音乐学习,另一方面也有义务在继承的基础上,融合广泛的新音乐元素,利用现今的音乐舞台,把那些地方风格浓郁的好歌传播得更快、更远,使其得到更多人的青睐和喜爱。事实上,这也是历史赋予我们中国当代音乐教育工作者的责任与义务。