浅谈在实践中如何培养民族职业学校学生的职业道德

开展职业道德教育是现代社会的客观要求，也是民族职业学校培养高素质人才的需要。学生人生价值的追求和实现离不开良好的职业道德教育。学校对学生进行职业道德教育应从实践入手，在顶岗实习、社会实践等方面进行教育和训练。

培养学生阅读能力的有效策略

民族中小学汉语课程标准明确指出:汉语课程的主要任务是培养学生的汉语应用能力。汉语应用能力包括听、说、读、写四个方面,其中读是听、说、写的基础,是学生更好地听懂、会说、能写的原动力。教师在课堂教学中可以采用兴趣引导,追根溯源,巧设问题,诵读积累等多种方法培养良好的阅读习惯,有效提升学生的阅读能力。

中职学校少数民族学生思想政治教育工作初探

随着高等教育向大众化发展的趋势,中职学校少数民族的学生比重越来越大,这对于有效维护民族地区团结稳定,促进民族地区的经济、政治、文化、社会和生态建设,实现中华民族整体有序、全面发展、和谐共进具有重要意义。事实证明,少数民族学生的思想政治教育工作是一个不能忽视的重要课题,为此我们应理性的做出客观分析,充分认识到这项工作的理论价值和现实意义,并努力探索中职学校少数民族学生思想政治教育的有效途径。