地方院校图书馆文献资源建设路径探析——以黔南民族师范学院图书馆为例

在西部大开发的时代背景下,地方院校图书馆要抓住机遇,乘势而上。文章以黔南民族师范学院图书馆为例,探讨了图书馆资源建设的现状和存在的问题,以及如何为解决问题制订合理的建设方案,形成具有本校特色的馆藏体系,为学校高质量的发展提供坚强有力的文献资源保障。

《河北民族师范学院学报》征稿简则

《河北民族师范学院学报》是经国家新闻出版总署批准,由河北省教育厅主管、河北民族师范学院主办的综合性学术期刊,并辟有“避暑山庄研究”“纳兰性德研究”“塞罕坝研究”“铸牢中华民族共同体意识研究”“绿色生态研究”“名家访谈”等特色栏目。热忱欢迎广大作者赐稿。来稿格式应符合学报出版规范(投稿须知https://www.hbun.edu.cn/xb/tgzn.htm)。著作权说明:凡向本刊投稿者,均视为自动与本编辑部签署版权协议。

河北民族师范学院心理健康与咨询中心简介

河北民族师范学院心理健康与咨询中心成立于2000年,是对全校学生进行心理健康教育与咨询,提高学生心理素质的机构,同时也为政府部门和中小学提供心理健康服务。中心现有专兼职心理健康辅导教师13人,由教师教育学院和学生工作处心理学专业教师组成。

《黔南民族师范学院学报》2024年重点选题方向

我刊2024年重点选题方向如下,热忱欢迎国内外学者踊跃投稿。一、学习贯彻党的二十大精神研究:马克思主义中国化时代化,习近平文化思想,“两个结合”,中国式现代化,强国建设的战略性支撑,共同富裕,人类命运共同体等。二、铸牢中华民族共同体意识研究:中华民族现代文明,中华优秀传统文化创造性转化创新性发展,铸牢中华民族共同体意识,各民族交往交流交融,中华文明探源工程与形成体系,传统村落保护与民族文化传承等。三、语言文学研究:语言规划,汉语语言、少数民族语言、英语语言,民间文学研究,外国文学作品赏析,国学经典阐释,莫友芝研究等。

铸牢中华民族共同体意识视域下的避暑山庄研究——兼谈《河北民族师范学院学报》“避暑山庄研究”专栏创建40周年成就

2021年8月,习近平总书记来到承德进行实地调研,他指出承德避暑山庄底蕴深厚,在民族交往交流交融、宗教与社会相适应、传统文化保护和传承、人与自然和谐相处等方面具有重要历史价值和时代意义。深刻感悟习近平总书记承德之行的重要讲话精神,全面理解铸牢中华民族共同体意识下的承德地方文化研究重点,成为新时期避暑山庄研究的明确方向。《河北民族师范学院学报》的“避暑山庄研究”专栏创建已有40年时间,研究成果丰硕,总结以往科研经验和成果才能在未来的研究道路上继往开来。

“00后”大学生就业观调查与教育对策研究——以广西民族师范学院为例

为了探讨“00后”大学生当前就业观现状,文章以广西民族师范学院“00后”大学生为研究对象,调研其就业观现状,综合运用统计学、教育学、心理学、社会学等学科知识进行分析总结,探索引导“00后”大学生形成正确就业观的教育策略,提出引导“00后”做好职业生涯规划,媒体发挥正向价值导向,提升思想政治教育的育人力度,家、校、政府和企业形成教育合力,加强载体建设五种教育对策。

《河北民族师范学院学报》征稿简则

《河北民族师范学院学报》是经国家新闻出版总署批准,由河北省教育厅主管、河北民族师范学院主办的综合性学术期刊,并辟有“避署山庄研究”“纳兰性德研究”“塞罕坝研究”“铸牢中华民族共同体意识研究”“名家访谈”等特色栏目。热忧欢迎广大作者赐稿。来稿格式应符合学报出版规范(投稿须知https:/www.hbun.edu.cn/xb/tgzn.htm)。

《河北民族师范学院学报》“避暑山庄研究”“纳兰性德研究”栏目介绍

《河北民族师范学院学报》创刊于1979年,综合版,季刊,曾用刊名《承德师专学报》《承德民族师专学报》。主管单位:河北省教育厅。主办单位:河北民族师范学院。全国统一刊号:CN13-1414/G4。国际标准期刊号:ISSN2095-3763。该刊为全国高校优秀社科期刊,中国人文社会科学期刊AMI(2022年)综合评价入库期刊。

后疫情时代民族院校大学生创业意愿研究——以兴义民族师范学院为例

创业对促进社会经济发展、服务地方和解决学生就业具有重要的意义。为深入了解后疫情时期民族院校大学生创业意愿,对兴义民族师范学院的学生进行问卷调查和访谈。调查显示:学生整体创业意愿较强,男生创业意愿强于女生,年级越高创业意愿相对越低,理工科专业相对于文科创业意愿要低,少数民族学生创业意愿整体比汉族学生创业要低,居住在农村的学生创业意愿比城市学生创业意愿高,同时学生内外部环境对于学生的创业意愿起到一定的决定性作用。而在后疫情时期影响学生创业意愿的困境主要有,经济基础薄弱、创业的资金不充裕、创业领域受限制,选择性不足、地域限制,政府的扶持力度不够、学校教育存在不足等。因此,为促进民族院校学生的创业,政府应加强引导,推动相关政策落地生根、学校要优化服务,为学生搭建创业平台、学生要树立良好的创业观念,提高创业能力和以地方民族文化为底色来打造创业环境来进一步推动大学生创业意愿。

一流本科课程建设背景下教学改革与实践探究——以广西民族师范学院“饭店客房管理”课程为例

一流本科课程建设是高等教育强国建设背景下教学综合改革的基础工程,是提高大学课堂教学质量的必然趋势。“饭店客房管理”是旅游管理专业核心课程,对旅游管理专业人才培养起着重要的支撑作用,是旅游管理专业教学改革的重点课程。广西民族师范学院“饭店客房管理”课程在建设中存在教材内容更新缓慢、学生岗位实践能力缺乏、课程考核评价形式单一等突出问题。在一流本科课程建设背景下,学校应立足行业需求,构建适应行业发展的递进式课程内容体系、加强校内外实践教学,实施多维考核评价方法,打造理论实践一体化、校企教学紧密化、教学内容层次化、教学方法多样化、教学考核全面化的“五化”特色课程。

《黔南民族师范学院学报》2023年重点选题方向

我刊坚持以挖掘和展示民族地区的民族文化、语言文学、教育改革、经济管理、社会发展研究成果为民族特色定位,以挖掘和展示黔南和贵州世居民族田野调查研究成果为原创特色定位。

《黔南民族师范学院学报》2023年重点选题方向

我刊坚持以挖掘和展示民族地区的民族文化、语言文学、教育改革、经济管理、社会发展研究成果为民族特色定位,以挖掘和展示黔南和贵州世居民族田野调查研究成果为原创特色定位。

《黔南民族师范学院学报》2023年重点选题方向

我刊坚持以挖掘和展示民族地区的民族文化、语言文学、教育改革、经济管理、社会发展研究成果为民族特色定位,以挖掘和展示黔南和贵州世居民族田野调查研究成果为原创特色定位。

《黔南民族师范学院学报》2023年重点选题方向

我刊坚持以挖掘和展示民族地区的民族文化、语言文学、教育改革、经济管理、社会发展研究成果为民族特色定位,以挖掘和展示黔南和贵州世居民族田野调查研究成果为原创特色定位。我刊2023年侧重于以下重点选题方向,热忱欢迎国内外学者踊跃投稿。

《黔南民族师范学院学报》2023年重点选题方向

我刊坚持以挖掘和展示民族地区的民族文化、语言文学、教育改革、经济管理、社会发展研究成果为民族特色定位,以挖掘和展示黔南和贵州世居民族田野调查研究成果为原创特色定位。我刊2023年侧重于以下重点选题方向,热忱欢迎国内外学者踊跃投稿。一、习近平新时代中国特色社会主义思想的研究与阐释:习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论,“两个确立”,“三个务必”,中国式现代化,教育科技人才的战略性支撑作用,全过程人民民主,共同富裕,人类命运共同体,人类文明新形态,贵州发展主战略主定位,新时代贵州精神等。

《黔南民族师范学院学报》2023年重点选题方向

我刊坚持以挖掘和展示民族地区的民族文化、语言文学、教育改革、经济管理、社会发展研究成果为民族特色定位,以挖掘和展示黔南和贵州世居民族田野调查研究成果为原创特色定位。我刊2023年侧重于以下重点选题方向,热忧欢迎国内外学者踊跃投稿。一、习近平新时代中国特色社会主义思想的研究与阐释:习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论,“两个确立”,“三个务必”,中国式现代化,教育科技人才的战略性支撑作用,全过程人民民主,共同富裕,人类命运共同体,人类文明新形态,贵州发展主战略主定位,新时代贵州精神等。

双一流背景下甘肃民族师范学院示范课程建设探索与实践

“双一流”建设要求加快高等教育治理体系和治理能力现代化,提高高等学校人才培养创新水平,促进高等教育高质量发展。本文以甘肃民族师范学院为例,探讨了学校积极推进示范课程建设以解决教育教学质量问题突出、优质课程资源应用不足、优质课程资源共享难和教师教学能力提升等问题需要,以示范课程建设为抓手,不断实现满足学生多样性需求、学生发展空间的“再拓展”和现了教师的课堂教学能力和现代信息技术应用能力的“再提升”保存优质课程教学资源为措施,实现了课程建设模式的“多元化”,推动了教学方法的“再具体”,实现了优质课程教学资源的“再优化”,实现了一批优秀师资和教学团队的“再加强”创新及推广应 用。

广西本土音乐作品在地方民族院校钢琴课程中的开发与实践——以广西民族师范学院为例

当前高等学校的教育教学改革不断深化,各学科领域都在进行课程改革的理论与实践研究,并开发设计具有专业特色的学科课程。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:高校要积极推进文化传播,弘扬优秀传统文化,发展先进文化。高校是培养人才的重要平台,同时也是保护和传承地方民族文化的重要阵地。

地方高校服务地方经济社会发展的现状与对策——以河北民族师范学院为例

地方高校的地域位置在地方，管理权在地方，因此，地方高校想要立足，想要谋求发展，想要更好发展，更好地为地方服务是最有效的途径。只有深入到地方企业经常性进行合作与实践活动，只有加强与地方的沟通，增进互信，只有在服务地方中作出成绩，取得成果，发挥作用，才能得到地方的大力支持，才能提升自身的声誉，才能使学院可持续发展，才能提升学院在地方的地位和作用。

纳兰研究三十年——《河北民族师范学院学报》纳兰性德研究专栏概述

河北民族师范学院,十分注重地域文化研究,把深入挖掘清朝历史和清代文学遗产,始终当作义不容辞的责任。自1985年学报开辟了纳兰性德研究专栏,至今三十年,连续不断,取得了令人瞩目的研究成果。学报编辑部与承德市纳兰性德研究会携手合作,培育本院稳固研究队伍,广泛联络各地学者,积极开展学术研讨活动,建立纳兰性德研究室,连续刊发纳兰性德研究的优秀论文,对纳兰性德的生平、创作、思想等各方面展开深入全面的研究,在一定程度上引发了纳兰研究的热潮。凸显了河北民族师范学院学术研究的民族特色,不仅加强了学术交流,繁荣了民族文化,还活跃了我院学术研究的氛围,扩大了学报在学术领域的影响,引起了海内外研究者的广泛关注,从而提升了学院的整体形象,为传承中华民族优秀文化贡献我们的微薄之力。