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加大投入强化措施 推动民族教育快速发展
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作者 司志生 刘宝欣 《潍坊教育学院学报》 2001年第3期41-42,共2页
本文介绍该办事处民族教育的实施情况和经验做法。
关键词 民族教育 教育发展 办学条件 教师队伍 民族常识教育
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发展民族教育 创建一流学校
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作者 丁志川 尹旭晶 +2 位作者 崔新强 闫云凌 李慧娟 《潍坊教育学院学报》 2000年第3期50-51,共2页
关键词 少数民族教育 办学条件 民族常识教育 师资队伍建设 小学
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在中小学开展民族团结教育活动 被引量:1
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作者 张茵 《中国民族教育》 2001年第4期33-35,共3页
关键词 中小学 民族常识教育 民族团结教育 教育活动
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弘扬和培育民族精神 凸显民族文化教育特色
4
作者 金海东 《小学德育》 2006年第23期37-38,共2页
为全面推进素质教育,大力弘扬和培育民族精神,创造性地落实新课程改革理念,学校开展了以“三个了解”为目的的民族特色教育活动:了解中华民族的悠久历史、优良传统和灿烂文化;了解中华民族的构成,从小培养民族大团结的国家意识和... 为全面推进素质教育,大力弘扬和培育民族精神,创造性地落实新课程改革理念,学校开展了以“三个了解”为目的的民族特色教育活动:了解中华民族的悠久历史、优良传统和灿烂文化;了解中华民族的构成,从小培养民族大团结的国家意识和民族精神;了解中华民族是一个富于创造、不畏艰苦的民族,不断激发爱市爱乡的情感。学校结合自身实际情况,力图把民族常识教育作为全面贯彻教育方针的重要手段,使爱国主义教育落到实处。 展开更多
关键词 民族精神 弘扬和培育 民族文化 教育特色 课程改革理念 中华民族 民族常识教育 爱国主义教育
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全国中小学将设民族团结课程
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《西藏统一战线》 2009年第2期20-20,共1页
近日,教育部、国家民委联合发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,要求把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节,全国中小学要设置专门的民族团结教育课程,并根据不同年级开设不同课程、保证相应学时。学习内容和重点有:... 近日,教育部、国家民委联合发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,要求把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节,全国中小学要设置专门的民族团结教育课程,并根据不同年级开设不同课程、保证相应学时。学习内容和重点有:小学三、四年级要开展民族知识启蒙教育,形成民族团结的基本意识;小学五、六年级要开展民族常识教育,形成“促进民族团结,维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识;初中阶段要开展民族政策常识教育,使学生在日常生活中, 展开更多
关键词 民族团结教育 教育课程 中小学 学校教育工作 民族常识教育 教育指导纲要 学习内容 启蒙教育
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