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加大投入强化措施 推动民族教育快速发展
1
作者
司志生
刘宝欣
《潍坊教育学院学报》
2001年第3期41-42,共2页
本文介绍该办事处民族教育的实施情况和经验做法。
关键词
民族
教育
教育
发展
办学条件
教师队伍
民族常识教育
下载PDF
职称材料
发展民族教育 创建一流学校
2
作者
丁志川
尹旭晶
+2 位作者
崔新强
闫云凌
李慧娟
《潍坊教育学院学报》
2000年第3期50-51,共2页
关键词
少数
民族
教育
办学条件
民族常识教育
师资队伍建设
小学
下载PDF
职称材料
在中小学开展民族团结教育活动
被引量:
1
3
作者
张茵
《中国民族教育》
2001年第4期33-35,共3页
关键词
中小学
民族常识教育
民族
团结
教育
教育
活动
原文传递
弘扬和培育民族精神 凸显民族文化教育特色
4
作者
金海东
《小学德育》
2006年第23期37-38,共2页
为全面推进素质教育,大力弘扬和培育民族精神,创造性地落实新课程改革理念,学校开展了以“三个了解”为目的的民族特色教育活动:了解中华民族的悠久历史、优良传统和灿烂文化;了解中华民族的构成,从小培养民族大团结的国家意识和...
为全面推进素质教育,大力弘扬和培育民族精神,创造性地落实新课程改革理念,学校开展了以“三个了解”为目的的民族特色教育活动:了解中华民族的悠久历史、优良传统和灿烂文化;了解中华民族的构成,从小培养民族大团结的国家意识和民族精神;了解中华民族是一个富于创造、不畏艰苦的民族,不断激发爱市爱乡的情感。学校结合自身实际情况,力图把民族常识教育作为全面贯彻教育方针的重要手段,使爱国主义教育落到实处。
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关键词
民族
精神
弘扬和培育
民族
文化
教育
特色
课程改革理念
中华
民族
民族常识教育
爱国主义
教育
原文传递
全国中小学将设民族团结课程
5
《西藏统一战线》
2009年第2期20-20,共1页
近日,教育部、国家民委联合发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,要求把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节,全国中小学要设置专门的民族团结教育课程,并根据不同年级开设不同课程、保证相应学时。学习内容和重点有:...
近日,教育部、国家民委联合发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,要求把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节,全国中小学要设置专门的民族团结教育课程,并根据不同年级开设不同课程、保证相应学时。学习内容和重点有:小学三、四年级要开展民族知识启蒙教育,形成民族团结的基本意识;小学五、六年级要开展民族常识教育,形成“促进民族团结,维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识;初中阶段要开展民族政策常识教育,使学生在日常生活中,
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关键词
民族
团结
教育
教育
课程
中小学
学校
教育
工作
民族常识教育
教育
指导纲要
学习内容
启蒙
教育
原文传递
题名
加大投入强化措施 推动民族教育快速发展
1
作者
司志生
刘宝欣
机构
青州市昭德街道办事处教委
青州市职工子弟学校
出处
《潍坊教育学院学报》
2001年第3期41-42,共2页
文摘
本文介绍该办事处民族教育的实施情况和经验做法。
关键词
民族
教育
教育
发展
办学条件
教师队伍
民族常识教育
分类号
G75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
发展民族教育 创建一流学校
2
作者
丁志川
尹旭晶
崔新强
闫云凌
李慧娟
机构
青州市云门山南路回民小学
出处
《潍坊教育学院学报》
2000年第3期50-51,共2页
关键词
少数
民族
教育
办学条件
民族常识教育
师资队伍建设
小学
分类号
G758.1 [文化科学—教育学]
G759.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在中小学开展民族团结教育活动
被引量:
1
3
作者
张茵
机构
吉林省教育厅
出处
《中国民族教育》
2001年第4期33-35,共3页
关键词
中小学
民族常识教育
民族
团结
教育
教育
活动
分类号
G759.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
弘扬和培育民族精神 凸显民族文化教育特色
4
作者
金海东
机构
浙江嵊州市长乐镇中心小学
出处
《小学德育》
2006年第23期37-38,共2页
文摘
为全面推进素质教育,大力弘扬和培育民族精神,创造性地落实新课程改革理念,学校开展了以“三个了解”为目的的民族特色教育活动:了解中华民族的悠久历史、优良传统和灿烂文化;了解中华民族的构成,从小培养民族大团结的国家意识和民族精神;了解中华民族是一个富于创造、不畏艰苦的民族,不断激发爱市爱乡的情感。学校结合自身实际情况,力图把民族常识教育作为全面贯彻教育方针的重要手段,使爱国主义教育落到实处。
关键词
民族
精神
弘扬和培育
民族
文化
教育
特色
课程改革理念
中华
民族
民族常识教育
爱国主义
教育
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
全国中小学将设民族团结课程
5
出处
《西藏统一战线》
2009年第2期20-20,共1页
文摘
近日,教育部、国家民委联合发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,要求把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节,全国中小学要设置专门的民族团结教育课程,并根据不同年级开设不同课程、保证相应学时。学习内容和重点有:小学三、四年级要开展民族知识启蒙教育,形成民族团结的基本意识;小学五、六年级要开展民族常识教育,形成“促进民族团结,维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识;初中阶段要开展民族政策常识教育,使学生在日常生活中,
关键词
民族
团结
教育
教育
课程
中小学
学校
教育
工作
民族常识教育
教育
指导纲要
学习内容
启蒙
教育
分类号
G631 [文化科学—教育学]
G658.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加大投入强化措施 推动民族教育快速发展
司志生
刘宝欣
《潍坊教育学院学报》
2001
0
下载PDF
职称材料
2
发展民族教育 创建一流学校
丁志川
尹旭晶
崔新强
闫云凌
李慧娟
《潍坊教育学院学报》
2000
0
下载PDF
职称材料
3
在中小学开展民族团结教育活动
张茵
《中国民族教育》
2001
1
原文传递
4
弘扬和培育民族精神 凸显民族文化教育特色
金海东
《小学德育》
2006
0
原文传递
5
全国中小学将设民族团结课程
《西藏统一战线》
2009
0
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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