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新时代民族地区要坚持依法稳妥推行双语教育---兼评《中国民族教育发展报告(2015-2018)·现实与前瞻:民族地区双语教育研究》
被引量:
1
1
作者
孙杰远
后慧宏
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第4期65-69,共5页
实施双语教育是我国培养“民汉兼通”型双语人才的重大举措,社会效益广泛而深远。新时代背景下,双语教育面临部分教育利益相关者对其基本模式认知偏差、文化间性认知错位和时代价值认知滞后的挑战,亟须引导教育利益相关者理性认识并依...
实施双语教育是我国培养“民汉兼通”型双语人才的重大举措,社会效益广泛而深远。新时代背景下,双语教育面临部分教育利益相关者对其基本模式认知偏差、文化间性认知错位和时代价值认知滞后的挑战,亟须引导教育利益相关者理性认识并依法推进双语教育。苏德教授的《中国民族教育发展报告(2015-2018)·现实与前瞻:民族地区双语教育研究》作为大样本调查研究成果,为教育利益相关者认识双语教育提供了可资借鉴的信息保障,为双语教育发展提供了实然性制度依据和应然性政策建议,也为我国民族地区依法稳妥推行双语教育提出了树立“新时代科学正确的民族教育观”、科学正确制定语言规划、厘清双语教育问题并揭示规律、重视少数民族双语教育实践等若干实践路径。
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关键词
新时代
民族
地区
双语
教育
民族教育发展报告
原文传递
题名
新时代民族地区要坚持依法稳妥推行双语教育---兼评《中国民族教育发展报告(2015-2018)·现实与前瞻:民族地区双语教育研究》
被引量:
1
1
作者
孙杰远
后慧宏
机构
广西师范大学教育学部
中央民族大学教育学院
出处
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第4期65-69,共5页
基金
教育部全国民族教育科研课题(重大项目)“边境贫困地区、高寒高海拔地区教育精准脱贫研究”(项目编号:ZXZD18003)的阶段性成果。
文摘
实施双语教育是我国培养“民汉兼通”型双语人才的重大举措,社会效益广泛而深远。新时代背景下,双语教育面临部分教育利益相关者对其基本模式认知偏差、文化间性认知错位和时代价值认知滞后的挑战,亟须引导教育利益相关者理性认识并依法推进双语教育。苏德教授的《中国民族教育发展报告(2015-2018)·现实与前瞻:民族地区双语教育研究》作为大样本调查研究成果,为教育利益相关者认识双语教育提供了可资借鉴的信息保障,为双语教育发展提供了实然性制度依据和应然性政策建议,也为我国民族地区依法稳妥推行双语教育提出了树立“新时代科学正确的民族教育观”、科学正确制定语言规划、厘清双语教育问题并揭示规律、重视少数民族双语教育实践等若干实践路径。
关键词
新时代
民族
地区
双语
教育
民族教育发展报告
Keywords
new era
ethnic area
bilingual education
Minority Education Development Report
分类号
G750 [文化科学—教育学]
H02 [语言文字—语言学]
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作者
出处
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被引量
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1
新时代民族地区要坚持依法稳妥推行双语教育---兼评《中国民族教育发展报告(2015-2018)·现实与前瞻:民族地区双语教育研究》
孙杰远
后慧宏
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2020
1
原文传递
已选择
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