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价值观念与研究路径——关于开展民族教育史研究的几点思考
被引量:
6
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作者
张学强
王江荷
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第1期48-53,共6页
本文主要总结了当前民族教育史研究取得的成就,分析了研究中存在的主要问题,对民族教育史研究的价值取向和可能路径进行了探讨,并提出了一些重要的民族教育史研究问题,以期对民族教育史的研究有所裨益。
关键词
民族教育史研究
价值观
微观史学
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职称材料
题名
价值观念与研究路径——关于开展民族教育史研究的几点思考
被引量:
6
1
作者
张学强
王江荷
机构
西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心
出处
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第1期48-53,共6页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地2006年重大招标项目"中国少数民族教育与美国多元文化教育比较研究"(项目编号:06JJD880017)阶段性成果
2009年国家社会科学基金项目"中国古代民族教育政策及其当代价值问题研究"(项目编号:09XMZ057)的资助
文摘
本文主要总结了当前民族教育史研究取得的成就,分析了研究中存在的主要问题,对民族教育史研究的价值取向和可能路径进行了探讨,并提出了一些重要的民族教育史研究问题,以期对民族教育史的研究有所裨益。
关键词
民族教育史研究
价值观
微观史学
Keywords
the study on the history of ethnic education
values
micro-historical study
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
价值观念与研究路径——关于开展民族教育史研究的几点思考
张学强
王江荷
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2010
6
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