民族文化形式对国际汉语教师能力培养及国际汉语教学的重要性

世界上每个国家和民族都有自己独特的文化,在对国际汉语教师能力培养的过程中,不能仅限于中华民族传统的文化形式,还要加强其对赴任国的民族文化的学习和了解。本文从民族文化的概念出发,强调兼顾本民族以及赴任国的民族文化形式,论述民族文化形式对国际汉语教师能力以及对开展汉语课堂的意义。

花儿剧:民族文化形式与民族地域风貌结合的新兴剧种

在民族文化资源转化为现实文化的进程中,以“花儿”流布区为地域、文化生存根基的花儿剧的形成具有典型意义,它将民族文化形式进行了综合转化,它的典型作品也形成了反映地域文化特色、民族文化风貌的优良传统,对民族文化的积淀、集成、传承、传播具有重要意义。甘青宁花儿剧的创作遵循这一原则和特色,在反映民族传统和地域现实方面做出了相应的实绩,这些都充分说明花儿剧是民族文化形式“花儿”与民族地域风貌相结合的综合艺术,这是符合民族戏剧和地方戏剧的发展方向及规律的。发展和培育花儿剧这一少数民族剧种对建构和铸牢中华民族文化共同体意识具有重要意义。