作为文学教育、研究机构的民族文学研究所——中国社会科学院汤晓青教授访谈录

2012年10月,"中国多民族文学的共同发展研究"课题组到北京调研,就多民族文学教育的相关问题访谈了中国社会科学院《民族文学研究》主编汤晓青教授。访谈主要涉及如下问题:(1)社科院作为独特的文学教育机构,在学位教育等方面的情况;(2)公共教育平台的建设、使用情况与数据库建设;(3)《民族文学研究》的概况;(4)成立以来所有立项的院级、教育部、国家社科项目;(5)中国多民族文学论坛。

哈佛大学燕京学社与中国口头传统研究的滥觞——以中国社会科学院民族文学研究所为例

在全球化的时代,学术交流已成为学术发展的重要推动力。文章以哈佛燕京学社与中国口头传统研究的学术史关联为切入点,通过梳理具体研究机构、特定研究人员访学的经历,一方面可以增进对于哈佛燕京学社的认识,为学科发展和思想史研究提供相关素材;另一方面也有助于廓清中国民间文学研究的范式转换,为学科的知识生产与中国人文学术的整体推进积累经验。

昆明师专民族儿童文学研究所

昆明师专民族儿童文学研究所是由昆明师范高等专科学校正式批准的，从事儿童文学教学和研究的研究机构。是目前全国高校中为数不多的儿童文学研究机构之一。民族儿童文学研究所从2001年成立以来，在学校领导的直接领导和支持下，致力于儿童文学的教学和科研工作，在树立专业形象、学术形象、教学形象等方面作出了积极的努力，并得到业内同仁的充分肯定。

西部大开发中史诗文化开发的先声

摆在我们面前的这五部厚厚的"中国史诗研究" 专著,包括仁钦道尔吉的《江格尔论》、郎樱的《玛纳斯论》、降边嘉措的《格萨尔论》、刘亚虎的《南方史诗论》和斯钦巴图的《江格尔与蒙古族宗教文化》,总计在170万字以上。它们可以被看作是近20年来我国史诗研究走上一个新台阶的重要收获。