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题名论全球化背景下的民族理解教育
被引量:8
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作者
顾明远
滕珺
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机构
北京师范大学国际与比较教育研究院
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出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2015年第4期3-7,共5页
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基金
国家社会科学基金2010年度教育学重点课题"主要国家民族教育政策比较研究"(课题批准号:ADA100008)的研究成果
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文摘
在这个全球化的时代,全球人口流动速度加快,一国内部的民族问题往往与国际社会的文明冲突错综复杂地交织在一起。教育是全球文明冲突与对话的重要载体,正如国际理解教育是世界和平与发展的基础,民族理解教育也是一个国家长治久安的基础。世界各国的民族教育政策都倡导包容共生,促进不同民族间的相互理解、尊重和共同发展。因此,民族理解教育关键是要在"多元尊重"和"国家认同"两种价值取向之间寻求平衡的结合点。
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关键词
民族理解教育
全球化
国家认同
多元文化尊重
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Keywords
inter-ethnic understanding education
globalization
national Identity
respects for pluralism
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分类号
G750
[文化科学—教育学]
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题名谈对中小学生的民族理解教育
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作者
但武刚
楚慧杰
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机构
华中师范大学教育学院
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出处
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2009年第12期11-12,28,共3页
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文摘
民族理解教育是指在学校教育中,引导汉族学生对我国少数民族文化和性格的了解、尊重和欣赏。民族理解教育对于汉族学生来说具有重要意义。语文课程承载着文化传递的主要任务,同时也是落实民族理解教育的重要渠道。人教版的小学语文教材在此方面作了有益的尝试,但也存在一些缺失。
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关键词
民族理解教育
中小学语文教材
民族文化
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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