甘南藏区民族类小学汉语教学策略探究

文章通过对甘肃甘南藏族自治州民族类小学汉语教学现状的分析,认为培养学习兴趣;抓好课内的汉语教学;开展丰富多彩的第二课堂,加强课外阅读;营造愉悦的课堂教学氛围;尊重学生的个体差异;积极评价,给学生成就感是促进甘南藏区民族类小学汉语教学质量的有效策略。