浅谈中国民族语言风格艺术在声乐演唱及教学中的重要性

声乐作为一门演唱的艺术,不管是在欧洲国家还是在我们自己的国家都有着悠久的历史,而每个国家和每个地区在演唱上有着大小不同的差异,但是最为明显的就是语言上的不同,而语言作为我们人类最基础的表达工具,不仅仅是构建上的基础,更是情感上的表达工具,不管是任何地区和国家的声乐艺术,都是不可能脱离掉语言来表达的。因此我们在声乐的演唱和教学上必须要强调语言艺术的重要性,而且需要利用好语言的艺术来升华声乐的技术,本文就我国的民族语言艺术在声乐演唱中的重要性进行探讨.

浅谈中国民族语言风格艺术在声乐演唱及教学中的重要性

声乐作为一门演唱的艺术,不管是在欧洲国家还是在我们自己的国家都有着悠久的历史,而每个国家和每个地区在演唱上有着大小不同的差异,但是最为明显的就是语言上的不同,而语言作为我们人类最基础的表达工具,不仅仅是构建上的基础,更是情感上的表达工具,不管是任何地区和国家的声乐艺术,都是不可能脱离掉语言来表达的。因此我们在声乐的演唱和教学上必须要强调语言艺术的重要性,而且需要利用好语言的艺术来升华声乐的技术,本文就我国的民族语言艺术在声乐演唱中的重要性进行探讨。

刍议小学语文教学中的语言艺术

语文就是对祖国语言艺术的集中体现，是凝聚了各民族语言艺术精华的基础性和实用性并重的学科。语言作为人类沟通的一种桥梁和媒介，无论是今人与先贤借助古籍书卷的交流，还是现实生活中的人与人之间交际，显然哪一方掌握较为完善的语言艺术，都会使沟通易于达成。在小学语文的学习和教学中，就需要发挥语言艺术的作用，使知识得以简洁明了的传达，反馈信息得以有效传输。语言艺术在小学语文中的显现和生发，会让语文更有魅力，语文教学更高效。

对俄罗斯魔幻童话的几点分析

阐述了俄罗斯童话的整体特点 ,尤其针对俄罗斯魔幻童话及其神奇帮手的分类问题进行了理论上的阐释和具体语料分析 ,并对某些有歧义的观点提出见解。

闻一多诗学理论探微

闻一多对新诗内容和形式上出现的种种弊端,以及新诗发展中许多错误的理论导向进行及时的调整和有针对性的批评,提出了不少合乎我们民族诗歌发展规律的独到见解,至今对新诗发展都有极强的指导价值。

小议古诗教学中的“言”与“意”

中国诗歌文学源远流长，曾经代表了最精粹最具魅力的民族语言艺术，也浓缩了民族最典型的情感精神，历来都是基础教育非常重视的教学内容。孔子在教育儿子的时候就说：“不学诗，无以言。”可见“诗之言”的重要性，学习诗歌就是学习语言。而古代文论家又认为“诗言志”，所以诗歌绝不仅是语言形式，更承载了实际的思想内容。因此，在古诗教学中，我们要特别避免识“言”与求“意”的偏废，既不能只把诗歌语言当作观念的传声筒，而不重视其独特的有个性的形式；也不能割裂诗歌完整的情感体验，而“寻章摘句”死抠字眼，忽视语言形式是“有意味的”。这两种不良倾向只会把语文教学带进胡滨老师（深圳市宝安区教科培中心高中语文教研员）所批评的“得意忘言”和“言不及意”的死胡同。而只有将古诗教学中的“言”和i意”高度有机地统一起来，才能真正让学生在语言学习和素养提升两方面获得助益。