民族边远地区乡镇卫生院卫生人力资源现状调查

目的:了解民族边远地区乡镇卫生院卫生人力资源配置情况,为政府卫生行政部门合理配置卫生人力资源提供参考。方法:对2005年百色市乡镇卫生院的卫生人力总量、人员构成、学历和职称构成以及执业资格情况进行分析。结果:百色市乡镇卫生院卫生人力资源总量偏低,配置欠合理;人力总体素质和执业水平偏低。结论:采取有效措施培训和引进人才,提高卫技人员素质和执业水平。

网络环境下民族边远地区农村信息服务有效模式研究

农村信息服务可以促进民族边远地区农村现代化的进程,实现跨越式发展。本文阐述了网络环境下民族边远地区实施农村信息有效服务的促进作用,并对其信息服务的有效模式进行了探讨。

乌兰牧骑:少数民族边远地区农家书屋建设可兹借鉴的模式

本文基于乌兰牧骑为少数民族边远地区牧民提供文化服务的经验,特别是其明确的定位与多元化功能设置方面的成功经验,就少数民族边远地区农家书屋建设的基本原则、功能设计等提出若干建设性意见,以期推动少数民族边远地区农家书屋建设的科学、可持续发展。

贵州少数民族边远地区中、小学体育课程内容资源开发研究

通过对贵州少数民族边远地区中、小学学校体育课程教学现状及民族传统体育文化的调查与研究,根据其学校体育课程教学存在的具体问题,分析在贵州少数民族边远地区中、小学校利用民族传统体育文化资源实施体育课程教学的意义与可行性,提出在实现国家体育课程教学目标基础上,在国家三级课程管理体制框架中开发与构建以民族传统体育文化作为体育课程教学资源的教学系统和利用民族传统体育文化资源实施体育课程教学的途径和方法,对进一步深化贵州少数民族边远地区中、小学校体育课程教学改革具有重要的指导作用与实用价值。

建设适合民族边远地区的大学英语后续阶段教学体系

完善我国的大学英语教学体系必须重视和发展后续阶段的教学。民族边远地区虽然暂时处于落后地位 ,但我们应当改变观念 ,创造条件 ,尽快健全边远地区大学英语教学体系 。

欠发达民族边远地区高职教育校企合作双赢探讨

校企合作是高职学院培养"管用人才"的根本途径。经济欠发达地区的高职学院由于经济和社会发展的相对落后而制约了校企合作的可持续实施,在发展中存在一些困惑和问题。本文简要分析了主要困境并提出了基本对策,以促进经济欠发达地区的高职学院校企合作的良性发展。

加强少数民族边远地区中小学英语教育的几点思考

加强少数民族地区英语教育 ,目前有待在基础设施、办学条件、师资力量等方面充实和提高。

少数民族边远地区医学院校教师采用翻转课堂教学模式的意愿及影响因素分析

目的分析少数民族边远地区医学院校教师采用翻转课堂教学模式的意愿及影响因素。方法2020年5月通过在线问卷调查方式对171名研究对象进行调查。结果171名教师中,仅有57.9%的人肯定表示愿意采用翻转课堂教学模式。通过Logistic回归分析,结果显示影响教师采用翻转课堂教学模式意愿的因素有五个:与不了解翻转课堂教学模式的教师相比,对翻转课堂教学模式了解程度一般和了解的教师更愿意采用翻转课堂教学模式,OR及其95%CI分别为1.15(1.04~1.74)和1.30(1.10~2.16);与认为翻转课堂教学模式不能提高教学效果的教师相比,认为翻转课堂教学模式能提高教学效果的教师,更愿意采用该教学模式,OR及其95%CI为9.64(3.50~26.51);与认为翻转课堂教学模式不能提高学生学习能力的教师相比,认为翻转课堂教学模式能提高学生学习能力的教师,更愿意采用该教学模式,OR及其95%CI为2.60(1.11~6.15);与认为学校信息化平台功不完善的教师相比,认为学校信息化平台功能完善的教师,更愿意采用该教学模式,OR及其95%CI分别为1.37(1.12~2.56);与认为不必要对实施翻转课堂教师给予奖励的教师相比,认为应该给教师奖励的教师,更愿意采用该教学模式,OR及其95%CI为3.72(1.43~9.71)。结论该少数民族边远地区医学院校教师采用翻转课堂教学模式的意愿不高。影响教师采用该教学模式的因素:教师对翻转课堂教学模式的了解程度、翻转课堂教学模式能否提高教学效果、翻转课堂教学模式能否提高学生学习能力、学校为开展翻转课堂教学模式所提供的信息化平台功能的完善程度、对实施翻转课堂教学教师给予奖励的必要性。

少数民族边远地区高中语文写作教学探析

分析少数民族边远地区高中语文写作教学现状,提出要提高少数民族边远地区高中生写作水平,应坚持引导学生在读中悟写、读中导写、以读促写和以写促读,读写结合,激发学生学习写作的兴趣,提高写作教学效果。

少数民族边远地区医学院校硕士研究生导师队伍的管理与思考

目的分析地处广西少数民族边远地区的某医学院硕士研究生导师队伍的建设与管理现状,研究其硕士生导师队伍建设与管理过程中存在的主要问题。方法参考国家和学校有关研究生教育管理文件和硕士研究生导师遴选、培养和管理等规章制度以及相关文献设计调查问卷,选取右江民族医学院66名硕士研究生导师进行调查。结果 49.13%的导师认为学术型导师遴选条件中对科研成果、教学成果或其他成果的要求欠合理,38.60%的导师认为专业型导师遴选条件中对主持课题及经费的要求不合理,29.82%的导师认为专业型导师遴选条件中对学历、职称和临床实践工作时间的要求欠合理;对其他遴选条件要求的认可程度均在80%以上;但有50.87%的导师认为遴选条件存在标准量化不够等问题。5年来有超过30%的导师未单次外出学习(进修)超过3个月,54.40%的导师参加导师培训的次数不超过1次,50.87%的导师未参与制定本学科、专业研究生培养方案。85.97%的导师认为每人每届指导的研究生不宜超过2人。80.70%的导师认为应该对硕导进行科研方法的培训。68.42%的导师对学校的导师考核和评价制度不满意。结论当前硕士生导师队伍管理还存在一些不足,相关管理体系有待进一步改革与完善。

民族边远地区小学教师教案设计实效性的思考

民族边远地区的教学活动因为有其班级组编的特殊性,因而,教案的编写应该有所不同,本文从这个方面对复式教案的编写意义及有效提高教师教学的积极性,使教学成效事半功倍进行了一些思考。

民族地区地方性医学院校研究生导师指导研究生开展科研工作调查分析——以右江民族医学院为例

目的:分析民族地区地方性医学院研究生导师指导研究生的科研工作情况,为研究生导师队伍管理提供参考依据。方法:参考相关文献和学校研究生培养相关管理规章制度制定调查问卷,对76名硕士研究生导师进行问卷调查。结果:在指导研究生开展科研工作中,98.68%的导师选择与研究生面谈的交流方式;89.47%的导师选择让学生参与自己的课题研究;81.58%的导师每年投入的累计时间大于3个月;77.63%的导师每学期与研究生见面次数在6次及以上;89.48%的导师跟研究生见面时交流时间大于0.5小时;38.16%的导师对研究生投入的科研经费2.0万元以上。97.37%的导师认为研究生参与科研工作积极性高;90.79%的导师认为研究生有学术责任感;76.32%的导师认为研究生思考问题不全面,69.74%的导师认为研究生的基础知识不牢固。结论:该校应加强管理,确保导师在研究生科研素质培养中的时间、经费等的投入,同时导师应要求学生重视科研思维的培养和基础知识的学习。

民族边远地区大学英语后续阶段教学途径刍议

一大学英语教学没有解决好四年不断线的问题，这除了行政方面的因素之外，还与１９８５年颁布实施的教学大纲有一定的关系。首先，它对后续阶段的教学要求和安排表述得不够明确，又没有一个具体的检测标准，致使各校实际操作有一定的困难。其次，它把后续阶段教学称之为专...

建立边远地区、少数民族地区城市基础控制网的几个问题——以四川省凉山州城市基础控制网建立及改造项目为例

通过分析边远地区、少数民族地区已有控制网的现状,讨论了在这些地区建立和改造城市基础控制网必须要处理的几个问题:规范性、合法性、前瞻性、统一性。

关于少数民族边远地区通信技术专业课程改革思考

通信技术是信息技术中的重要组成部分,随着大规模的通信网络建设以及大量的Internet业务的应用,特别是4G技术的普及、,和未来通信的强劲发展势头,使通信工程专业成为近年来发展最快、技术更新最多、需求增加更广的专业之一。根据边远地区职业院校高校其定位的特殊性,分析在课程体系、教学方法等方面存在的问题。并在此基础上提出了课程改革的几点建议。

基于“质量关”的民族地区地方性医学院校硕士研究生培养模式的比较分析

研究生教育肩负着高级专门人才培养和知识生产的双重使命,对于国家政治经济、科学技术以及文化教育事业的发展有着极其重要的作用[1]。2020年7月29日召开的首次全国研究生教育大会,充分显示了国家对研究生教育的高度重视。教育部陈宝生部长在会议上的总结讲话强调,我国研究生教育必须紧紧围绕内涵建设、质量提升的核心任务,在过“五关”,即认识关、方向关、质量关、机制关、评价关上下功夫。其中过好质量关是研究生教育的安身立命之本、发展兴盛之基,是决定成败的关键。创新人才培养方式对提高研究生的培养质量至关重要,不断改革和完善培养模式是提高人才培养质量的有力保障[2]。“医乃仁术,大医精诚”是每一名医学研究生崇尚的应有职业理念[3]。因此,将医学研究生培养成为具有高尚的职业道德情操和良好的职业素养就是要过“质量关”的问题。对于地处民族边远地区的地方性医学院校,由于远离中心城市和社会经济发达地区,地方和学校发展往往均较滞后,高质量高水平师资匮乏,如何过好研究生培养的质量关值得关注。因此,本研究对2013年才获批硕士学位授予权,学校的研究生教育发展较晚,硕士研究生的培养模式还处在摸索阶段的民族边远地区的地方性医学院校进行研究,比较分析该高校中导师团队指导培养模式与导师单一指导培养模式下硕士研究生的培养效果,为提高研究生培养质量提供参考依据。

某民族医学院校2016级新生体质与心理健康状况及相关性研究

目的探讨少数民族边远地区某民族医学院校2016级新生体质与心理健康状况及相关性,为开展大学生心理健康教育和指导提供参考依据。方法选取某民族医学院2016级全体新生(3079名)为研究对象,采用2014年版《学生体质健康测试标准》和心理健康测试量表(《症状自评量表-SCL90》)分别对研究对象的体质和心理健康状况进行测试,分析体质与心理健康状况相关性。结果 3014名研究对象中体质总评及格者占79.76%,不及格者占20.24%。男生形态得分(70.18±20.29)高于女生(68.12±16.82)(P=0.006);男生生理机能得分(66.13±19.79)低于女生(70.81±19.62)(P<0.001);新生心理健康总评分和各个因子得分均低于全国大学生常模(P<0.001);女生心理健康得分(127.06±33.03)高于男生(120.18±30.39)。新生体质与心理健康因子中的躯体化、抑郁、敌对、恐怖呈负相关,r=-0.045、-0.040、-0.045、-0.043,P=0.014、0.029、0.014、0.018,女生的体质总评与躯体化、敌对之间负相关,r=-0.043、-0.044,P=0.040、0.036,相关的程度均非常低。体质评分及格的男生其心理健康状况总评分(126.56±40.81)低于不及格者(126.44±33.39)(P=0.009)。结论某民族医学院校2016级新生体质状况欠理想,但心理健康状况好于全国常模,其体质与心理健康有一定相关性,但相关程度不密切。

对清代前期四川储粮的考察

对清代前期四川储粮的考察赵永康明清交替的战火以及继之而来的干旱、瘟疫，使得历来号称“天府之国”的四川省，千万人口死亡殆尽。顺治四年（公元１６４７年），、“四川大饥，民互相食”￣［１］；顺治五年，极目尽是良田沃野的富顺、巴县等地，“斗米数十金亦无卖者。...

现代营销观念与传统营销思想的冲突

现代营销观念与传统营销思想的冲突雷雨有关产品销售的观念从有商品以来就产生，并先后经历了生产观念、产品观念、推销观念、市场营销观念以及社会市场营销观念等几个发展阶段。这五种观念又可划分为两大类，前三种观念是从厂商自己的角度出发考虑产品的销售，思维方向由...