浅谈核心素养教育理念下的初中民族音乐教学

弘扬民族音乐是音乐新课程的基本理念。在核心素养教育理念的大背景下,如何让学生熟悉并热爱中国传统民族音乐成为笔者及初中音乐教师的一项教学工作重点。笔者以自己教学过程中的三个课例为例,对学生学习过程中存在的问题进行了积极思考和研讨,旨在让学生在音乐的感染下,领悟历史悠久的中华音乐文化,感悟音乐作品中传递的中华民族精神,让传统文化扎根于学生心灵,使民族之魂永存。

中国新诗发展的最好途径——浅析毛泽东同志关于中国新诗发展“出路”的论述

根据毛泽东同志有关新诗创作和发展的精辟论述，探讨中国新诗的发展道路。从三个方面论证了毛泽东关于“学习古典”、“学习民歌”、“参考外国诗歌”发展中国新诗的“出路”，是中国新诗发展的最好途径：中国古代和外国诗歌发展的经验；“五四”以来新诗发展的历程；上世纪50年代至60年代众多诗人共同创作的“五四以来新诗发展的最辉煌的黄金时期”的抒情诗和叙事长诗的成就。