高校民航空中安全保卫专业体技能教学训练的策略探究

高校民航空中安全保卫专业是培养航空安全领域专业人才的主要阵地,各大院校需要培养更多具备实战能力的安全保卫人才.因此,如何有效地将学生的身体素质、专业技能与实战能力相结合,是教育改革的重要课题.通过加强学生的耐力、力量、速度与柔韧素质的综合训练,能够提升学生的身体素质,更能为实际工作中的应急处理打下基础.面对复杂的安全防控要求,学校应积极对接实战需求,把实战能力的提升作为教学突破口,不断加强校企合作,应用多元化的教学路径,进而为航空安全事业培养更多符合需求的高素质专业人才.基于此,文章就高校民航空中安全保卫专业体技能教学训练策略展开了相关探究,以供参考.

基于岗位需求的民航空中安全保卫专业英语教学设计与实施探析

该研究通过分析民航空中安全保卫专业英语目前教学存在的问题,基于学生未来岗位发展方向及岗位群典型工作任务,提出其专业课英语教学设计和实施的具体方案,希望对其他开设有同类专业学校的英语课程教学提供思路。

民航空中安全保卫专业学生临战心理素养培养

民航空中安全保卫工作,担负着群众的生命财产安全,也担负着国家安全。在现有的发展模式下,相关专业的学生不仅要具备专业的工作能力,还要树立正确的思想观念,培养临战心理素养。为此,在现有工作开展的基础上,相关教育指导人员要从培养民航空中安全保卫专业学生临战心理素养的角度着手,加快调整教育指导思路。该文结合民航空中安全保卫专业学生临战心理素养培育的重要性,从培育现状出发,提出针对性的教学建议,以求更好地加快教育指导工作方式的调节,做好民航空中安全保卫专业学生临战心理素养的专项培育,以促进多元化教育指导机制的落实,为今后民航空中安全保卫专业学生的就业发展提供助力。

基于师徒制的民航空中安全保卫专业顶岗实习机制探究

师徒制是高职院校人才培养模式的重要途径,有利于快速提升学生实践能力。顶岗实习是高等职业教育教学过程的重要环节之一,是高职院校工学结合人才培养模式的重要教育形式,是毕业生走向社会和上岗前提高全面素质的必经阶段。广州民航职业技术学院民航空中安全保卫专业通过多年的探索与实践,与企业达成深度合作,构建出一个符合岗位特点的人才培养模式,本文将分析行业及岗位特点,在传统师徒制的模式下,提出更符合本专业人才培养的思路和实践方案。

民航空中安全保卫专业航空精英人才培养模式研究——以浙江警官职业学院为例

文章首先概述了浙江省航空安全员人才培养,然后探究了民航空中安全保卫专业航空精英人才培养模式,具体包括“航”指航空安全;“空”指空防安全;“精”指精益求精;“英”指英勇善战四个方面。

民航空中安全保卫专业人才培养链与产业链融合研究

浙江警官职业学院民航空中安全保卫专业创新“航司主动、培训驱动、双链互动”航空安保人才校企共育模式,为全国43所开设民航空中安全保卫专业的院校提供了样板借鉴。在共同体理念的引领下,共建全国航空安保职教联盟、构建校企合作育人共同体,共建全国空保师资培养基地与全国航空安全员培训基地,共建国家级空保教学资源库与对接空保职业标准X证书,为招生培养就业人才培养链与招聘培训研发产业链融合提供了路径选择。

校企合作视角下民航空中安全保卫专业人才培养

民航空中安全保卫专业是航空安全员人才培养的主阵地。但目前开设该专业的院校与航空公司的合作基础较为薄弱,仅依靠利益关系和感情关系维系十分不稳定。以民航局方培育为支撑点,以课程体系改革为落脚点,以实战能力提升为突破点,校企深化合作,可为共同培育航空安保实战型人才提供新的视角和方向。

游戏教学法在民航空中安全保卫专业体能训练教学中的应用

游戏教学法是一种简单有效的训练方法。在民航空中安全保卫专业体能训练教学中认真分析学生的学习情况,阐述提高体能训练的意义及应用原则,合理利用,科学规划,有效创新。结合民航空中安全保卫专业,创新游戏教学方法,使学生得到全方面的发展。

“民航安保法律法规”课程学业评价改革路径

文章首先阐述了“民航安保法律法规”课程学业评价总体情况,然后分析了“民航安保法律法规”课程学业评价存在的问题,最后提出了“民航安保法律法规”课程学业评价改革路径。

《安全生产法》修订对民航安保立法的启示

政府的安全监督管理是企业安全生产工作的主要推动力,也是生产经营活动安全水平的决定因素之一。中国中央政府及其工作部门、地方政府都具有安全生产监管职能。在这一管理模式下,各级政府、各部门需要协调开展工作。根据《安全生产法》《立法法》等的规定,国务院安全生产监督管理部门、负有安全生产监督管理职能的部门和省级地方人民政府各自享有独立的立法权,并根据职权建立了互相关联又相互独立的法规体系。安全生产法规、标准领域的不统一甚至冲突,给依法开展安全生产监管工作带来了一定的困扰。《安全生产法》修订及国务院安全生产监督管理部门近年来颁布的一系列规章为统一有关立法、执法提供了基础,对民用航空安全保卫立法具有重要的参考价值。

激励教学法在民航空中安全保卫专业体能训练教学中的运用

随着我国航空业的发展,各大航空机队不断扩大,民航空中安全保卫专业的设立目的系培养专业理论知识丰富、形象素质高、具有良好的心理素质,愿为民航业发展奉献的全面性人才。一个合格的民航空中安全保卫人才,必须具有良好的体能素质。本文主要是对激励教学法在民航空中安全保卫专业体能训练教学中的运用作出论述并得出结论。

“一带一路”背景下的民航产业应急管理问题分析

民航管理部门、民航企业、民航机场等存在应急管理方面的共性问题,包括各国民航建设标准不一致,应急能力建设不平衡,航班事件易外溢升级为外交事件;可预测性较低的民航外部破坏威胁大于规律性较强的内部运行风险,应急偏重救援;民航应急预案静态形式化,动态应急规划不足,应急演练轻实战,应急沟通滞后化。基于此,本文建议校企多方共建民航空中安全保卫专业,合力提升民航应急队伍的水平;完善各国民航应急法律法规体系,源头上加强公众的民航应急文化教育;推进民航应急管理动态规划协同,精密智控,提升风险识别处置能力。

航空安全员体适能训练体系研究

随着世界经济全球化的发展,人民生活节奏的加快,人们更愿意选择飞机作为交通必备工具,这就使得航空安全员担负着相较其他安全保卫者更大的工作压力,航空安全员的训练也显得尤为重要,需要准确把握战机,果断采取行动,确保航班安全.因此,与民航其他岗位相比,安全员工作性质更特殊,岗位要求更高.所以本研究对空保人员如何开展体适能训练进行研究,来提高空保人员的健康水平,增加空保人员的可靠性,最大限度地激发其潜在能量,进一步提高和改善当前的航空安全员的整体素质.本研究主要通过加强身体锻炼、认知学习法、预防与对策、放松法以及心理暗示法对空中安全保卫人员的训练系统进行研究,并对该系统模式的有效性进行检验.研究结果表明,体适能对航空安全员的重要性训练应该多元化,注意整体性与局部性,利用超量负荷配合整体恢复.