民航院校提升主题教育实效探究

在全党深入开展主题教育是新阶段深入推进党的建设新的伟大工程的重大部署。民航院校要充分认识提升主题教育实效的重要意义,全面分析提升主题教育实效的现实问题,巩固深化主题教育成果,持续探索提升主题教育实效的路径,紧紧围绕、贯彻、服从党中央主题教育总要求,持续推进、科学评估,力促主题教育高质量开展,以行业力量奋力谱写交通强国民航新篇章的绚丽华章。

民航院校图书馆开展公共文化服务的理与路

图书馆既是民航院校的文献信息中心,又是开展公共文化服务的主阵地。现以中国民航大学为例,分析图书馆与公共文化服务的关系,阐述高校图书馆开展公共文化服务的必要性、可行性,并提出具体的开展路径。

民航院校准军事化管理培育大学生奋斗精神的依据、困境和路径

奋斗精神是中华民族的宝贵精神财富,准军事化管理是民航院校的传统与特色,民航院校准军事化管理培育大学生奋斗精神具有深厚的历史逻辑、现实逻辑与价值逻辑。然而也面临来自管理培育客体、主体以及环境等多维度的现实困境,制约了民航院校准军事化管理培育大学生奋斗精神。为此,民航院校要突出学生自育主体性、教育管理协同性和环境育人同向性,提振大学生奋斗精神,为加快建设交通强国民航新篇章输送高质量人才。

民航院校的红色基因传承与时代价值——以中飞院首任校长张毅为例

在全面建设社会主义现代化国家的时代背景下,深入挖掘民航红色历史,诠释红色文化的内涵价值,对于在民航高校中传承党的红色基因,涵养初心使命,培养堪当民族复兴大任的新民航人具有重要意义。本文以中飞院的首任校长张毅为例,基于其生平,主要从他红色基因的孕育及内涵、红色基因的传承等方面进行探究,阐释了传承其红色基因在办学治校、民航学子培育和中国特色世界一流飞行大学建设方面的时代价值。

基于学科竞赛对民航院校大学生创新创业能力培养与实践的探索

学科竞赛作为大学生创新实践能力提升的实践平台,是一种重要的教育方式,它能够激发学生的创新创业意识,锻炼创新创业能力,在民航院校中更是如此。在新时代创新驱动发展战略的持续号召下,通过制订学科竞赛计划、加强教师指导等措施来建立以学科竞赛为依托的具有民航特色的大学生创新创业能力培养与实践的长效机制。这不仅在未来能够促进学生的创新创业能力以及实践水平,还为培养更多的创新创业人才打下了坚实基础,在更高层面,也为“智慧民航”的建设滋养了内生动力。

多元文化背景下忠诚教育融入民航院校思想政治教育研究

民航类院校因为培养人才的方式、内容存在一定的特殊性,这就决定着将忠诚教育融入民航院校的思政课及人才培养模式具有极为重要的意义。作为民航类院校,具有忠诚的政治品格是所有民航学子在日常的学习及工作中要遵守的第一准则。在实现这一准则的过程中,思政课发挥着无可替代的作用,如何发挥思政课在“一二三四”课堂中的育人及将忠诚文化有机融合进中国传统优秀文化、红色文化和民航行业文化,是摆在所有思想政治教育工作面前的一个重要课题。

中国式现代化视域下民航院校思想政治教育创新发展路径研究

全媒体和高度互联互通时代的到来,迫切要求我国民航院校从教育生态学的角度出发,对新时代大学思想政治教育进行创新发展。从丰富教学内容、创新教学方法、扩大教学时空、搭建思想政治教育新平台、强化能力建设和改进考核方式等方面出发,探讨民航院校思想政治教育创新发展的路径。

民航院校大学生文化自信培育研究

本文从文化自信融入民航院校大学生思想政治教育的内容建构入手,阐释培育民航院校大学生文化自信的时代价值,进而从讲好思政课、打造积极向上的民航校园文化、积极参与行业实践三个维度对民航院校大学生文化自信的培育路径进行探讨,以期培养新时代谱写交通强国民航新篇章的时代新人。

科技自主创新背景下民航院校战略转型与发展

在国家科技自主创新过程中,以国产大飞机为代表的民用航空生产工具取得技术突破,为民航业科技创新提供了基础条件和发展平台.研究认为,民航院校应面对航空制造业和民航运输业融合发展的趋势和要求,围绕民航专业领域,着眼提升学科水平和科技创新能力,实现面向国家民用航空安全高效运行和国产大飞机参与国际市场竞争需要的人才和科技支撑,在服务国家发展战略中实现跨越转型.

民航院校“课程思政”育人体系建设研究——以中国民用航空飞行学院为例

中国民用航空飞行学院(以下简称“中飞院”)坚持“显性”与“隐性”相融通的原则,以“三位一体”的建设思路,积极开展“六大工程”,构建了具有民航特色的“一体两翼”课程思政育人体系。课程思政建设应进一步强化顶层设计,健全部门协同联动机制;加强师德师风建设,提升课程思政教学能力;进一步凝练打造民航特色课程思政案例库精品。

三全育人视域下民航院校交通运输工程人才培育路径探究——基于A大学的思考

为培养具备复合知识、多元能力、民航素养、国际视野的交通运输工程复合型人才,文章围绕“一流交通”的学科建设目标,积极推进中国特色世界一流民航交通专业的发展定位,提出思政教育全程化、课程培养精准化、科教融合一体化、实践训练国际化、培养目标精英化的人才培养途径,通过实施思政教育改革、建设学研相济体系、构建实验实训平台和多维度协同育人模式等,构建一流的交通人才培养体系。在此基础上,推动民航院校一流交通运输工程人才培育形成新的体制机制与路径,为完善思政教育体系、深化“三全育人”工作格局的实施提供了借鉴。

民航院校航空文化协同育人问题剖析与模式构建

现阶段,我国民航院校航空文化协同育人在思想观念、操作形式、实现载体及育人模式上存在共性问题。构建民航院校航空文化协同育人模式,需要把握坚持立德树人主线、聚焦课程体系建设、提升师资队伍素养、推进实践平台搭建、形成媒体开放共融五大关键问题。在实现路径上,通过明确价值导向,凸显航空文化育人特色;通过资源集成,发挥航空文化育人功能;通过平台构建,打造航空文化育人模式,可以收到显著效果。

民航院校航空油料管理审计实践探析

航空油料作为民航院校日常管理的一项重要内容,其管理水平的提升,对提高民航院校现代化治理水平具有重要意义。本文从审计助力民航院校发展的角度,分析了航空油料管理现状,剖析其在采购、库存管理、回收处置等方面的风险,提出加强审计标准化建设、打造“清单式”审计思路,以期推动实现更高水平的航空油料管理。

习近平法治思想下的民航院校“德法兼修”人才培养路径探析

“德法兼修”的人才培养方案是高校践行习近平法治思想、坚持立德树人的重要途径。民航院校作为培养民航业技能人才的高校,其学生能否成为“德法兼修”的新时代接班人,不仅关系到全面依法治国的推进,也影响到民航强国的建设。新时代的民航院校在习近平法治思想的指引下,既要把学生培养成为“德法兼修”的高素质技能人才,又要让学生成为全面依法治国的践行者。

破“五唯”背景下民航院校高校教师系列职称评审制度的改革研究与实践思考

“五唯”问题目前被视为教育领域、教育评价的顽瘴痼疾,高等教育评价中“五唯”问题以教师评价为核心。职称评审是破“五唯”的工作重点之一,研究破“五唯”背景下民航院校职称评审改革研究与实践思考具有重要的现实意义。本文从破“五唯”的整体问题思考,到高职院校的改革研究,最终落实到民航院校的实践思考,以期提供一个可借鉴、可复制、可推广的思考角度,从而对民航院校职称评审制度未来改革路径的提供研判依据。

民航院校大学生创新创业能力培养路径探析

本文通过梳理民航院校大学生创新创业现状和存在的问题,提出适合促进民航院校大学生创新创业能力培养的具体路径。

习近平法治思想教育与民航院校法治文化建设的契合性研究

建设法治校园是全面依法治国的必然要求,也是培养担当民族复兴大任的时代新人的必由之路。本文通过分析习近平法治思想教育对民航院校法治文化建设的重要意义,审视习近平法治思想教育融入民航院校法治文化建设的现实问题,努力探索习近平法治思想教育与民航院校法治文化建设的契合路径,从而增强习近平新时代中国特色社会主义思想进校园的实际效果,进而实现用习近平法治思想武装头脑、提高广大师生法治素养、提升高校法治教育整体水平的目标。

民航特色院校校企协同模拟翻译实训中心探究——以某民航院校为例

文章基于近百所翻译专业硕士(MTI)院校校内与校外翻译实践基地建设调研结果,从学生视角出发,总结出翻译实践基地建设亟待解决的四大问题,并基于此调查结果,提出建立模拟翻译实训中心的设想,并以某民航院校翻译人才培养方案为依托,构想出具有民航飞行特色的校企模拟翻译实训中心建设方案,拟从模拟翻译实训中心建设理念、模拟翻译实训中心建设内容和建设意义这三大方面构建出一个特色鲜明、组织健全、质量上乘和服务优良的翻译模拟实训中心,以期为MTI院校翻译实训中心建设提供宝贵的经验,保障翻译人才培养质量。

我国民航院校体育课程设置研究

采用文献资料等方法,以南航和中国民用航空飞行学院为例,分析我国民航院校体育课程的设置情况,提出存在结构不合理、内容设置陈旧以及课程设置模式单一等问题,参照美国、加拿大航空大学的"健康维持课程"和美国航空管理局对飞行员"发展个人体能的课程"的要求,结合飞行学员的未来职业特点,提出了民航院校体育课程设置的发展对策和体育课程设置体系的初步框架,以期对体育课程的改革和发展提供借鉴和参考。

民航院校图书馆行业精准化服务研究

民航院校图书馆开展行业精准化服务,既是行业院校图书馆融入社会经济建设发展的具体表现,又是其主动服务行业发展的积极探索。本文讨论了民航院校图书馆开展行业精准化信息服务的必要性,以行业发展过程中不同主体的信息服务需求为立足点,提出民航院校图书馆行业精准化服务优化策略,包括深挖民航行业信息需求、构建民航科技信息环境、建设虚拟仿真实训中心、建设决策咨询中心等,以满足民航政府主管部门、民航企业、民航机场及其从业人员的多层次信息服务需求,希望能为国内行业院校图书馆开展行业精准化服务提供借鉴和参考。