从田野到课堂——甘青藏区民艺田野考察方法与教学研究

通过对甘青藏区民间工艺田野考察方法的梳理,显示出以民艺学背景的对民间工艺的田野考察应该被重新重视。只有经过深入严谨的田野考察,民艺才能进入高校课堂并提供后续研究资源和创新基础,实现从田野考察到课堂实践的双向连接,使得传统工艺在当代焕发文化和经济双重价值。