“枫桥经验”视角下公安派出所及其民警能力建设

新时代坚持和发展“枫桥经验”就是坚持和加强党对一切工作的领导,坚持以人民为中心的发展思想、尊重群众的首创精神,尽最大可能实现协商民主,让创新成为引领公安基层工作的第一动力,找准新时代争创“枫桥式公安派出所”的主要着力点,提升派出所民警抓落实的能力,坚持问题导向、目标导向、战略思维、创新思维和辩证思维,努力将矛盾化解在基层,形成多元共治共享的基层治理新局面。

农村派出所民警交通安全管理能力提升路径分析

采用分组抽样获取100份湖北省农村派出所管理交通安全调查问卷,调查结果显示农村派出所承担辖区交通管理职责日益普遍,各地具体履职方式与依据不尽一样,普遍存在警力数量、民警交通安全管理能力不足问题。以分配的交通安全管理职责为基础,根据农村派出所可能承担的任务设计民警交通安全管理应当具备的能力标准,并在现有情形下应当采取集中培训、师徒制、干中学、交警网校等方式快速提高相关能力。

老病残罪犯监区民警管理能力提升研究

老病残罪犯监区民警作为基层监狱重要警力之一,代表了监狱民警的执法形象,在依法治监中扮演着重要的角色。目前,老病残罪犯监区民警能力建设存在医疗护理知识短缺、沟通能力不足、换位思考能力欠缺、人文关怀能力较弱等问题。监狱需要通过加强民警医疗护理知识培训、建立健全民警激励、容错机制、加强民警沟通技能培训等路径,为老病残罪犯监区民警的能力提升提供坚实保障。

阶段训练法在基层民警英语口语培训中的运用

在全球化的今天,提高广大在职基层民警的英语口语交流能力尤为重要。通过审视基层民警现有英语水平,采用英语学习阶段训练法,由简到繁,层层递进,提升基层民警的英语口语交流能力以适应社会发展需要。

警察心理行为之沟通能力训练的组织与实施

培养民警团队精神与沟通能力,对于民警素质的提高,乃至某个警组、某个部门、乃至整个公安队伍战斗潜能的激发有着重要意义。警察心理行为沟通能力训练以体验式学习为基础,以团队精神、合作沟通能力的培养为目的,其组织过程迥异于传统、常规的教学训练。因此,有必要通过科学、规范的组织与实施,使民警体会到心理行为沟通训练的真谛。

职业化视野下监狱基层民警职业能力内涵与要素分析

随着我国经济社会的发展，监狱民警职业能力水平和职业能力的内涵与要素也在不断地变化和发展，对监狱民警职业能力的内涵与要素进行分析，旨在得出新时期监狱民警职业化的要求，从而不断完善自身职业能力，提高职业化水平。