论素质教育与本科民诉法学课程教学方法

在高等法学专业本科教学中实现素质教育正在成为师生互动的催人奋进的实践活动。科学界定高校民事诉讼法学教育模式涉及高校教育思维的现代化,教学方式、教学手段的现代化、智能化,教学成果(学生学科成绩、能力、以及工作后的能力运用)测试的科学化等等因素的整合。在教学实践经历的基础上,本文作者认为,实践性教学是我校民事诉讼法学课程素质教学的体现与落实。在本文中,探究了民事诉讼法学课程实践教学的具体方法与基本要求,并明确了实施民事诉讼法学课程实践教学应当处理好的基本关系。

中国民事诉讼法学研究四十年--以“三大刊”论文为对象的分析

自1978年以来,新中国民事诉讼法学研究已走过了四十年。本文以《中国社会科学》《法学研究》《中国法学》发表的民事程序法(主要是民事诉讼法)方面的文章为对象,将这四十年按照自然顺序分成四个阶段,描述民事诉讼法学研究发展的轨迹,揭示民事诉讼法学的研究与我国社会生活变动之间的正向关联性,阐释民事诉讼法学研究如何随着社会的进步而不断发展,并总结民诉法学研究取得的成绩与进步,检讨民事诉讼法学研究存在的问题与不足。

“电梯劝烟猝死案”二审改判的公正维度与价值衡平

主持人备受全国关注的郑州'电梯劝烟猝死案'有了新进展。1月23日,本案在郑州市中级人民法院驻经开区综合审判庭二审公开宣判,法院驳回猝死老人家属的诉讼请求,撤销了劝烟医生补偿1.5万元的一审判决,医生杨某在电梯劝烟的行为与老人的死不存在因果关系,不承担侵权赔偿或公平补偿责任。2017年5月2日,杨某在电梯内劝阻老人吸烟引起争辩,老人情绪激动。