民间游戏赋能自由时间

当下,媒体热议“课间圈养”现象:课间十分钟,拖堂两分钟,提前两分钟。学生去卫生间都来不及,哪里还来得及休息呢?本该热闹的操场却静悄悄的。其实,“课间圈养”现象在一定意义上显示出,教育的压力已经让学生失去自由时间,校园文化在不断失去活力。

改革开放以来我国民间游戏研究的知识图谱分析

为了解当前民间游戏的研究现状及研究热点,在CNKI数据库中进行检索,使用CiteSpace软件绘制知识图谱,进行整理、归纳、总结民间游戏的研究脉络和发展进程,以把握民间游戏研究前沿问题。研究结果表明:根据发文数量将民间游戏研究分为起始发展阶段、快速发展阶段、稳固发展阶段;作者和研究机构均缺乏合作关系;高频关键词为民间游戏、幼儿园、幼儿教育、幼儿、游戏;根据研究内容和时间可以将民间游戏的发展过程分为萌芽阶段、探索阶段、深化阶段。未来应不断增加研究主体,扩大研究范围,加强合作交流,增加实验研究,为民间游戏今后在各领域的应用打下坚实的基础。

课程游戏化背景下幼儿园民间游戏的开发和利用探索

在当今教育领域,课程游戏化已成为提高幼儿学习兴趣和效率的有效途径。将传统民间游戏融入幼儿园课程,不仅能够激发幼儿对本土文化的认知和热爱,还能培养他们的社交能力、创造能力和解决问题的能力。文章探讨了幼儿园民间游戏在课程游戏化背景下的开发意义和策略,强调民间游戏的文化价值和教育价值,阐述了如何科学、有效地将其融入幼儿园的日常教学活动中,为幼儿园教师提供了可借鉴的实践经验。

民间游戏在幼儿园教学中的应用探究

在幼儿园教学融入民间游戏,能丰富教学内容,有效弘扬中华优秀传统文化,也能培养幼儿的品格,为幼儿搭建成长的阶梯,使幼儿实现全面发展、健康成长。文章以提升幼儿园教学质量为目标,以民间游戏为教学设计的切入点,分析了在幼儿园开展民间游戏的意义和原则,讨论了将民间游戏融入健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的教学活动的策略。

幼儿园民间游戏课程的构建探究

民间游戏在幼儿园教育中的应用,不仅有助于幼儿的身心发展,还能让幼儿在游戏中传承与弘扬民族文化。近年来,我国学前教育事业快速发展,如何正确运用民间游戏资源构建课程逐渐成为热门探讨话题。对此,教师应深度探讨民间游戏的教育价值,为幼儿创设全新的教学活动。文章探讨幼儿民间游戏课程的构建策略,以期为幼儿园民间游戏课程的构建提供有益参考与借鉴。

幼儿民间游戏的创新教学思路

幼儿时期是儿童认知、社交和情感发展的关键时期,而民间游戏作为一种传统文化表现形式,具有丰富的教育潜力。本文旨在探讨幼儿民间游戏在教育领域中的创新教学思路,首先回顾幼儿民间游戏的历史和文化背景,随后提出创新教学思路,具体提供游戏与课程融合、技术应用、跨学科教育等方面的策略。运用这些教学思路以便借助幼儿民间游戏来促进儿童的全面发展,培养其创造力、社交能力和文化意识。最后提供具体案例和教育实践建议,以帮助教育者更好地实施创新的幼儿民间游戏教学。

基于师幼互动的幼儿民间游戏实践教学

随着社会发展的背景,为促进幼儿园教学中师幼互动与民间游戏的融合,本文以“开启师幼互动 玩享民间游戏”为主题进行研究。通过对民间游戏在幼儿园教学中的应用进行探讨,提出了整合资源、情境点燃兴趣、提问激活思维、分享推进交流、制定差异化的游戏计划、学练赛和民间体育游戏的有效结合等策略。以某幼儿园为例,详细分析了策略的实施方法及取得的成果,以期为相关人员提供参考,推动师幼互动与民间游戏的更好结合。

民间游戏与幼儿园课程的融合依据与实施路径

在当下社会迅速发展的背景下,许多古老的民间游戏可能表面上与现代生活节奏不符,但它们所蕴含的深厚文化底蕴与教育价值依然值得我们深入挖掘。本文旨在探讨民间游戏在幼儿园教育体系中的重要地位,分析如何巧妙地将这些传统游戏元素融入现代幼儿园的教学实践中,期望能有效促进幼儿全面发展,实现对民族文化的有效传承。

民间游戏融入幼儿园体育教学的路径探析

幼儿园体育教学在传统的运动技能培养基础上,越来越注重全面素质的培养和多元化教学手段的运用。民间游戏作为传统文化的重要组成部分,既承载着丰富的文化内涵,又具备亲和力和趣味性。将民间游戏融入幼儿园体育教学,不仅可以激发幼儿学习体育的兴趣,还能促进其身心的全面发展。本文将探讨民间游戏融入幼儿园体育教学的路径。

民间游戏融入幼儿体育活动的策略

在幼儿教育领域,引入民间游戏元素作为体育活动的一种策略已经成为一种备受关注的趋势。这种做法不仅能够增添活力和趣味性,还能够促进幼儿的身体素质和心理健康的全面发展。随着对幼儿教育理念的不断深入和对个性化学习的重视,民间游戏的融入为幼儿的体育活动注入了更多元、更富个性化的元素,从而更好地满足了幼儿的成长需求。本文将探讨民间游戏在幼儿体育活动中的应用策略,旨在引发对于幼儿教育与个性化学习的思考和探索。

指向经验生长的民间游戏课程价值与实施策略

随着幼儿教育改革的不断深入,幼儿教师更重视结合幼儿的身心特点和个体差异来生成、设计幼儿感兴趣的教育主题活动。民间游戏作为一种广泛存在于人们日常生活中的活动,具有悠久的历史和深厚的文化内涵。幼儿园民间游戏课程的开发,在基于直接经验的幼儿成长中具有独特的价值,不仅能提高幼儿的社交技能,还能培养幼儿的创新思维和问题解决能力。文章主要探讨指向经验生长的民间游戏课程具体实施策略,以期帮助幼儿教师在教学实践中有效地应用民间游戏,满足幼儿健康成长的现实需要。

民间游戏资源在幼儿园语言教育活动中的运用策略

随着“十四五”规划的不断推进,我国学前教育事业进入新发展阶段,发展重点由资源供给转向内涵提升,而《幼儿园保育教育质量评估指南》明确提出了整体提升幼儿园办园水平和保育质量的要求。民间游戏承载着民族传统文化,对幼儿的群体发展和个体成长有着重要的价值。对于幼儿园和一线教师而言,将民间游戏融入日常教学活动,不断地优化活动设计以提升保教质量是必要举措。

玩转民间游戏 助力幼儿成长

民间游戏作为一种集本土性、趣味性、实用性、教育性于一体的文化存在,被越来越多地应用于幼儿教育中。民间游戏是指流传于广大民众生活中的嬉戏娱乐活动,例如斗蟋蟀、捉迷藏等,它们往往简单易学、趣味性强且种类繁多,对促进幼儿身心发展有着积极作用。本文旨在通过对民间游戏的深入研究和实地观察,探讨民间游戏在幼儿教育中的应用,从而促进幼儿的全面成长。

民间游戏在幼儿园教育活动中的有效应用

民间游戏作为传统文化的重要组成部分,不仅仅是简单的游戏,还承载着祖先智慧和民族精神,一直以来都在个体成长的过程中扮演重要角色。它不仅能够促进幼儿的身体发展,培养幼儿的社交能力和认知能力,还能激发其对传统文化的热爱和尊重,为传承和弘扬传统文化做出贡献。因此,幼儿园应充分应用民间游戏这一教育资源,为幼儿的健康成长提供更多的支持和帮助,让他们在游戏中快乐成长,收获更多的知识和经验。

项目驱动下幼儿园民间游戏微课程的策略研究

改变固定的时间模式,幼儿园课程应贯穿幼儿一日生活的各个环节,科学合理地认识过渡环节,珍视幼儿在过渡环节中的体验和收获,结合课程游戏化的教育理念,有目的地在过渡环节中融入民间游戏项目课程内容,既可优化过渡环节,也能促进幼儿对民间游戏项目课程核心经验的掌握。

传承 创新 传播——架构民间游戏课程

民间游戏具有浓厚的生活气息和丰富的文化内涵,是幼儿园课程的重要来源。利用民间游戏开展课程,能有效激发幼儿的学习兴趣,有利于优秀传统文化的传承,助力幼儿成为爱家乡、爱祖国的“有根儿童”。我们尝试以“传承-创新-传播”的路径架构课程内容,促使幼儿在玩游戏的过程中感知传统文化的魅力,同时获得全面的提升。

蒙古族儿童民间游戏记忆的代际变迁研究

笔者于E市与T市选取50名在20世纪60年代至21世纪10年代出生的蒙古族人进行访谈,以个人成长史为纵线,以现代中国社会的背景为横线,梳理六代人关于蒙古族儿童民间游戏记忆的演变过程,探寻影响其代际变迁的因素,并探究其传承路径。研究结果发现:随着时代的发展,蒙古族儿童民间游戏不可抵挡地发生了游戏群体的消解、游戏场所的区域化与商业化、游戏玩具的商品化与虚拟化的变迁,但自由愉悦、紧张刺激的游戏体验和民族亲和、文艺体育的游戏功能构成了六代蒙古族人对童年游戏一致而深刻的印象。蒙古族儿童民间游戏记忆的代际变迁受到国家政策、经济发展,以及人们教育观、游戏观的影响。笔者进而提出相应建议,以寻求蒙古族儿童民间游戏发展的新动力。

河北民间游戏活态传承路径研究与实践

河北历史悠久,文化底蕴深厚。民间游戏是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有很高的文化价值、教育价值和社会价值。通过制定保护措施、培养教育传承人、用创新手段促进与现代社会的深度融合,实现民间游戏的活态传承。

民间游戏教育资源内涵及其价值转化路径

民间游戏是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有传统教育的属性和知识传授的功能。民间游戏在实施地方知识传承、开展均等思想普及、培养交际合作能力、塑造健全人格等方面发挥着不可忽视的作用。在当代社会转型时期,要特别珍视民间游戏的传统知识资源和本土教育资源,在民间游戏资源传承、利用方面充分发挥互联网平台优势,将民间游戏与现代网络游戏实现有效对接,探索一条创造性转换和创新性发展的道路。

基于空间基因的黄河流域民间游戏谱系构建研究

探究黄河流域民间游戏的空间集聚特征,系统构建黄河流域民间游戏谱系,对于黄河文化保护弘扬与体育非遗传承振兴等具有重要意义。采用GIS空间分析、谱系调查等研究方法,运用Arc GIS 10.6软件从福柯谱系学视角对沿黄游戏进行统计学分析。研究结果表明:黄河流域民间游戏谱系中,地域环境谱系、生活习俗谱系是沿黄游戏发展的环境基础与展演空间,区域文化谱系作为源头活水融于其中。未来可依托黄河流域民间游戏谱系,继续加强相关学术研究,挖掘黄河文化;着眼纵向脉络梳理,深入沿黄游戏历史考古溯源;连接历史放眼未来,落实民族精神内核赓续;集聚整合助力资源,推动黄河流域民间游戏创新发展,为铸就中华文化新辉煌植根铸魂。