民间纸艺在幼儿园的课程生成

民间纸艺可以通过折纸、撕纸、剪纸、卷纸等多种方式,将纸创造为多种生动有趣的艺术品。幼儿在进行纸艺创造时,不仅能锻炼手部小肌肉、刺激大脑发育,还能提升幼儿对传统美的理解与创造。

儿童本位民间纸艺的开展

儿童本位就是将儿童作为主体,在民间纸艺的开展中,可以遵循儿童本位理念,突出儿童在学习过程中的主人翁地位,以促进其全面发展。本文在儿童本位理念下,对民间纸艺的教学实践展开探究,以期提高幼儿的动手能力,想象能力,审美能力,艺术能力,做好传统文化的传承工作。

幼儿民间纸艺活动的教育实践研究

民间纸艺是我国优秀传统文化的重要组成部分,经过长达千年的传承已成为中国文化的瑰宝,并在长时间的发展过程中不断和各个地区的优秀传统文化相融合,传统工艺和审美和现代、后现代美术创作思想有机结合,进而形成具备丰厚历史底蕴的民间剪纸艺术,具备极高艺术价值。将民间纸艺渗透到幼儿教学中,能够极大的激发幼儿的学习兴趣,了解优秀传统文化,并不断吸收现代化思潮,发散自身的创造性思维和创作火花,对于实现幼儿的全方位成长及优秀文化传承有着重大意义。

民俗审美视野下的粤东客家民间纸艺

民俗活动中粤东客家民俗纸艺所蕴涵的独特文化艺术是客家民系的文化符号和艺术审美发展的源泉，凝聚着千百年来客家人的情感和智慧，具有很高的研究和鉴赏价值。对粤东客家民间纸艺加以总结、研究，把客家工艺品融入到现代生活实用品的设计中，也是保护非物质文化遗产的有效途径。